【初中生物】第三节 输送血液的泵-心脏教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

《第三节输送血液的泵-心脏》

学科

初中生物

年级册别

七年级下册

教材

人教版

授课类型

新授课

教材分析

教材分析

本节内容选自人教版七年级下册《生物学》第四章《人体内物质的运输》的第三节《输送血液的泵——心脏》。教材首先通过创设情境，引出心脏在血液循环中的重要作用，强调心脏的结构和功能。接着详细介绍了心脏的四个腔及其连接的血管，通过观察心脏模型和解剖图，帮助学生理解心脏的结构特点。此外，教材还介绍了心脏的工作过程，包括心房和心室的收缩与舒张，以及瓣膜的作用。最后，通过练习与应用部分，巩固学生对心脏的认识。

学情分析

七年级的学生已经具备了一定的生物学基础知识，对身体的基本构造和功能有一定的了解。他们对实验探究充满兴趣，喜欢动手操作，乐于参与小组合作。然而，由于学生的年龄特点，他们的抽象思维能力和逻辑推理能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要通过直观的教学手段和生动的实验活动，帮助学生更好地理解和掌握心脏的结构和功能。对于一些难以理解的概念，可以通过生活实例进行类比，帮助学生建立正确的科学观念。同时，教师需要注意引导学生关注健康和医疗的重要性，培养良好的生活习惯。

课时教学目标

生命观念

1.了解心脏的结构和功能。

2.理解心脏在血液循环中的作用。

科学思维

1.分析心脏的结构特点，理解心脏的功能。

2.探究心脏的工作过程，理解血液循环的机制。

探究实践

1.设计并完成观察心脏模型的实验。

2.记录实验现象，分析实验结果。

态度责任

1.培养学生对生物学的兴趣，增强实验操作技能。

2.引导学生关注健康和医疗的重要性，培养良好的生活习惯。

教学重点、难点

重点

1.心脏的结构和功能。

2.心脏的工作过程，包括心房和心室的收缩与舒张。

3.瓣膜的作用及其在血液循环中的作用。

难点

1.理解心脏的结构特点及其功能，特别是瓣膜的作用。

2.探究心脏的工作过程，分析实验结果。

3.理解血液循环的机制及其意义。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、实验探究法、合作学习法

教具准备

心脏模型、解剖图、PPT课件

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

创设情境

(1)提问：剧烈运动时，为什么会感到心脏跳动加快，呼吸急促？

(2)引导学生思考心脏在血液循环中的作用，引出本节课的主题。

(3)板书课题：第三节输送血液的泵——心脏

(4)介绍本节课的学习目标。

(5)展示心脏模型和解剖图，引起学生的兴趣。

(6)引导学生思考并讨论心脏的结构和功能。

实验探究

(1)介绍实验目的：观察心脏模型，了解心脏的结构。

(2)展示实验材料和仪器，讲解实验步骤。

(3)分组实验，每组负责不同的实验条件。

(4)指导学生记录实验现象，填写实验报告。

(5)引导学生分析实验结果，讨论心脏的结构和功能。

(6)总结实验结论，强调心脏在血液循环中的作用。

1.观看模型和解剖图，思考问题。

2.回答教师提问。

3.记录学习目标。

4.参与讨论。

5.进行实验操作。

6.记录实验现象。

设计意图

通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。实验探究活动有助于学生理解心脏的结构和功能，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

讲解心脏的结构和功能

讲授新知

(1)介绍心脏的结构，包括四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）及其连接的血管（主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉）。

(2)详细讲解心脏壁的结构特点，如心房壁较薄，心室壁较厚，左心室壁最厚等。

(3)介绍心房与心室之间的瓣膜及其作用，如防止血液倒流等。

(4)利用图表展示心脏的结构和功能，帮助学生理解。

(5)引导学生归纳心脏的结构和功能，强调各部分的协同作用。

(6)通过生活实例，帮助学生理解心脏在血液循环中的作用。

互动讨论

(1)提问：心脏的结构特点是什么？

(2)引导学生讨论心脏的结构特点，加深理解。

(3)通过问答形式，检验学生的掌握情况。

(4)引导学生思考心脏在血液循环中的作用。

(5)介绍心脏疾病的原因及其预防方法，增强学生的健康意识。

(6)强调健康饮食和生活习惯的重要性。

1.认真听讲，做好笔记。

2.参与讨论，回答问题。

3.归纳心脏的结构和功能。

4.思考心脏在血液循环中的作用。

设计意图

通过讲授新知和互动讨论，帮助学生全面了解心脏的结构和功能，培养学生的科学思维能力和合作学习能力。同时，通过生活实例和健康教育，增强学生的健康意识。

讲解心脏的工作过程

讲授新知

(1)介绍心脏的工作过程，包括心房和心室的收缩与舒张。

(2)详细讲解心房收缩时，血液从心房流入心室的过程。

(3)详细讲解心室收缩时，血液从心室流入动脉的过程。

(4)介绍心室与动脉之间的瓣膜及