Unit 2 An Accident Lesson2：Mocky’s bad day（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit2AnAccidentLesson2：Mocky’sbadday（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是北师大版（三起）英语六年级上册Unit2AnAccidentLesson2：Mocky’sbadday。本节课主要围绕Mocky的糟糕一天展开，让学生了解描述事故的场景，学习相关词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级下册已学过有关日常活动和事件的英语表达，为本节课的学习奠定了基础。本节课将继续巩固和扩展学生关于事故的英语知识，提高他们的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生能够运用所学词汇和句型描述事故场景。

2.增强学生的文化意识，通过学习Mocky的故事，让学生了解不同文化背景下对事故的处理方式，拓宽视野。

3.提升学生的思维品质，通过分析事故原因和后果，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏Mocky的故事，激发学生对英语学习的兴趣，提高审美能力。

学情分析

六年级学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力参差不齐。在知识方面，部分学生已经掌握了基本的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。然而，对于描述复杂事件和场景的英语表达，他们的掌握程度不一，有的学生可能还未能熟练运用。

在能力方面，学生的听、说、读、写能力各有侧重。部分学生在听说方面表现较好，能够流利地进行日常对话，但在阅读和写作方面可能存在一定的困难，特别是在理解复杂句子和篇章结构时。此外，学生的语言运用能力也在逐渐提高，但还需在语境中加强实践。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待加强。在小组活动中，部分学生可能缺乏主动性和责任感，影响团队的整体表现。同时，学生的自主学习能力也有待提高，部分学生依赖性强，缺乏独立思考和解决问题的能力。

行为习惯方面，学生在课堂上通常能够保持基本的纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不佳。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版（三起）英语六年级上册教材，以便跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Mocky故事中的事故场景图片、事故发生过程的视频片段等，以丰富教学手段，提高学生的兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和活动，同时在教室内设置实验操作台，方便学生进行角色扮演等实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示与“AnAccident”相关的图片，如车祸现场、受伤的人物等，引起学生的兴趣和思考。

-学生分享自己遇到的意外事故，激发他们对事故的关注和讨论。

-教师总结学生分享的内容，引出本节课的主题“Mocky’sbadday”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示Mocky的故事，让学生了解事故发生的原因和过程。

-教师引导学生分析故事中的关键词汇和句型，如“injured”、“accident”、“hurt”等。

-学生跟读并模仿教师展示的句子，加强词汇和句型的记忆。

-教师通过情景模拟，让学生练习使用新学的词汇和句型描述事故场景。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，每组选择一个事故场景，用英语描述事故发生的过程。

-角色扮演：每个小组派代表进行角色扮演，模拟事故现场，其他学生根据扮演内容进行提问。

-教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的主要内容，强调重点词汇和句型。

-学生回顾Mocky的故事，分享自己的学习心得和收获。

-教师鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际应用能力。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.复习本节课所学词汇和句型，尝试用英语描述自己遇到的意外事故。

2.收集有关事故预防的知识，撰写一篇短文，分享给家人和朋友。

3.观看英语动画片或电影，提高英语听力水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-事故预防教育资料：收集与交通安全、火灾逃生、地震自救等事故预防相关的教育资料，包括海报、手册和小册子。

-英语事故报道：挑选一些英文媒体上关于事故的报道，如新闻报道、事故分析等，供学生阅读和翻译。

-事故案例研究：选取一些真实的交通事故案例，分析事故发生的原因