Unit 7 International charities Grammar 说课稿 -2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docxVIP

Unit7InternationalcharitiesGrammar说课稿-2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7InternationalcharitiesGrammar说课稿-2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7InternationalcharitiesGrammar

2.教学年级和班级：八年级英语下册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三第3节课

4.教学时数：45分钟

5.课程内容：本节课将围绕Unit7Internationalcharities的语法点进行讲解，包括现在分词短语作状语的用法，以及如何运用语法知识进行句子仿写和篇章创作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过讲解现在分词短语作状语的用法，提高学生对英语语法知识的掌握，使其能够在实际语境中正确运用。同时，通过句子仿写和篇章创作，提升学生的英语写作能力。

2.文化意识：通过学习国际慈善组织的相关内容，使学生了解不同国家的慈善文化，提高其跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析慈善组织的案例，培养学生的批判性思维和逻辑分析能力，使其能够就慈善事业发表自己的观点和看法。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要在于现在分词短语作状语的用法，以及如何运用这一语法点进行句子仿写和篇章创作。

针对这一重点难点，我将采取以下解决办法：

1.采用生动的例句和实际语境，让学生直观地理解现在分词短语作状语的用法。通过对比分析，使其能够清晰地把握现在分词短语作状语与句子主语的关系。

2.设计具有针对性的练习题，让学生在实践中运用所学语法知识。通过及时反馈和指导，帮助学生巩固所学，提高其在实际语境中的运用能力。

3.鼓励学生进行句子仿写和篇章创作，以此锻炼其写作能力。在写作过程中，引导学生注意运用所学语法知识，使其能够在实践中不断提高。

4.对于学习有困难的学生，采取个别辅导和小组讨论的形式，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的牛津译林版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与国际慈善组织相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解慈善组织的概念和作用。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置展示区，供学生展示自己的写作成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开始上课时，我会向学生提出一个问题：“你们知道国际慈善组织吗？它们是如何帮助需要帮助的人的？”

-让学生发表自己的看法，简要介绍一些国际慈善组织，如红十字会、世界自然基金会等。

-通过这个问题，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题——国际慈善组织。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍现在分词短语作状语的用法，通过举例让学生理解现在分词短语与句子主语的关系。

-讲解现在分词短语在句子中的作用，如表示时间、原因、条件等。

-引导学生观察和分析教材中的例句，让学生掌握现在分词短语作状语的用法。

-讲解如何运用现在分词短语作状语进行句子仿写和篇章创作。

-给出一些仿写任务，如将教材中的句子改写为现在分词短语作状语的句子。

-引导学生进行篇章创作，如写一篇关于慈善组织的短文。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些练习题，让学生运用所学语法知识进行解答。

-及时给予反馈，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。

-组织小组讨论，让学生相互交流解题心得，共同提高。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学的主要内容，强调现在分词短语作状语的用法及其在句子仿写和篇章创作中的应用。

-提醒学生注意在实际语境中正确运用所学语法知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生完成一篇关于国际慈善组织的短文，运用所学语法知识进行写作。

-强调作业的完成要求和截止时间。

知识点梳理

1.现在分词短语作状语的用法

-现在分词短语作状语表示时间、原因、条件等。

-现在分词短语与句子主语存在主动关系时，用现在分词短语作状语。

-现在分词短语与句子主语存在被动关系时，用过去分词短语作状语。

2.现在分词短语作定语的用法

-现在分词短语作定语修饰名词或代词。

-现在分词短语表示正在进行的动作时，用现在分词短语作定语。

3.现在分词短语作补语的用法

-现在分词短语作补语说明动词或形容词的状态。

-现在分词