【+高中语文+】《+大学之道》课件+++编版高二语文选择性必修上册+.pptxVIP

东南大学——止于至善;香港大学——明德格物;课堂导入;;

1.?了解《大学》的有关知识；

2.理解文中重要的实词、虚词、词类活用等重要文言知识；

3.理解文章主旨，体会“修身养性”的重要性，增强齐家、治国、平天下的信念。;学之所得检查

任务一：认识作者，了解《大学》

《大学》是一本怎样的书？;作品介绍;作品介绍;编者简介;曾子（前505年－前435年），姒姓，曾氏，名参，字子舆，鲁国南武城（今山东平邑，一说山东嘉祥）人。春秋末年思想家，儒家大家，孔子晚年弟子之一，儒家学派的重要代表人物。其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。

倡导以“孝恕忠信”为核心的儒家思想，“修齐治平”的政治观，“内省慎独”的修养观，“以孝为本”的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。

周考王六年（公元前435年），去世，享年七十一岁。曾子在儒学发展史上占有重要的地位，后世尊为“宗圣”，成为配享孔庙的四配之一，仅次于“复圣”颜渊。;大学与小学有什么不同？;１.大人之学

“大学”是对“小学”而言，是说它不是“详训诂gǔ，明句读”的“小学”,而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道理。;２.治国安邦的大学问

古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。

后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。;解读题目;;解读题目;大学：15岁入大学。“大人之学”

学习伦理、政治、哲学等学问。

小学：8岁入小学。

学习“洒扫、应对、进退；

六艺（礼乐射御书数）”等

文化基础知识和礼节。;作品介绍;任务二：梳理文言大意，积累文言知识;学之所得检查

大学之道（1），在明明德（2），在亲民（3），在止于至善。

知止（4）而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得（5）。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

（1）大学之道：大学的宗旨。（2）明明德：前一个“明”作动词，彰明。后一个???明”作形容词，美好的。明德也就是美好的品德。（3）亲民：亲，一说亲近，一说当作“新”。亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。（4）至善：达到最完善的境界。（4）知止：知道要达到的最高境界是“至善”。（5）得：处事合宜；收获。

;大学之道（1），在明明德（2），

在亲民（3），在止于至善。

;知止（4）而后有定；定而后能静；

静而后能安；安而后能虑；虑而后能得（5）。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

;学之所得检查

大学之道（宗旨）是什么？

为什么先要明确目标呢？;;;所谓“明德”就是任何人都禀受于天，至灵而不污染的本性，是人天生拥有的善性，但这种善性会被外在的东西所污染蒙蔽。“明明德”肯定人类与生具有灵明的德性，但要加以彰明，使之自觉。（发挥出人天生的固有的善性，即激发求学者完善自己的自觉性，达到恢复自我本性）;“亲民”

亲，当作新。——程颐

新者，革其旧之谓也。言既自明其“明德”，又当推以及人，使之亦有以去其旧染之污也。——朱熹

亲民，亲近民众。——王阳明;“至善之境”

止者，必至于是而不迁于意；至善，则事理当然之极也。言明明德、亲民，皆当至于至善之地而不迁。——朱熹《大学章句》;明明德;知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。;知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。;“三纲”之间是怎样的关系？;第一段;第一段阐述了什么道理？;学之所得检查

欲明明德于天下，应该怎么做呢？;古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家（6）；欲齐其家者，先修其身（7）；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知（8）；致知在格物（9）。物格而后知至（10），知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。;古之欲明明德于天下者，先治其国；

欲治其国者，先齐其家；

欲齐其家者，先修其身；

欲修其身者，