【+高中语文+】《望海潮》课件+年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

望海潮;;晓出净慈寺送林子方

【杨万里】

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;1、通过吟咏感受作品的音律之美，运用联想和想象感悟作品的意境之美。

2、结合作品感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。;词的有关知识;大中祥符二年（1009年），春闱在即，柳永踌躇满志，自信“定然魁甲登高第”。及试，宋真宗有诏，“属辞浮糜”皆受到严厉谴责，柳永初试落第。愤慨之下作《鹤冲天·黄金榜上》，发泄对科举的牢骚和不满，但对中举出仕并未完全绝望。不久之后，柳永作词《如鱼水·帝里疏散》，对此次应试的不利，柳永已不再介怀，对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。;黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。;天圣二年（1024年），柳永第四次参加科举，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名??”遂刻意划去柳永之名。这次打击实在太大，柳永愤而离开京师，与情人离别，作词《雨霖铃·寒蝉凄切》，由水路南下，出入娼馆酒楼，填词为生，词名日隆，自号“奉旨填词柳三变”。;景祐元年（1034年），仁宗亲政，特开恩科，对历届科场沉沦之士的录取放宽尺度，柳永闻讯，即由鄂州赶赴京师。是年春闱，柳永与其兄柳三接同登进士榜，授睦州团练推官，暮年及第，柳永喜悦不已。二月，柳永由汴京至睦州，途经苏州，时范仲淹知苏州，柳永遂前往拜谒，并作词进献。九月，睦州知州吕蔚爱慕柳永才华，向朝廷举荐，因“未有善状”受阻。;柳永最终官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。

柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和，当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。;1.柳永，北宋词人代表人物，排行第七，世称。因为官屯田员外郎。世称。为人放荡不羁，终身潦倒。

2.是北宋第一个的人，其词多描绘和

歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。

3.他不仅开拓了词的题材内容，

而且创作了大量的（长调），发展了手法，

促进了词的通俗化、口语化。风格以纤细婉丽，幽怨低回为主。

有《乐章集》传世。

4.柳永被誉为“，”，

与李清照、晏殊、李煜并称“”;宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。?;解说题目·《望海潮》;望海潮（柳永）;东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

杭州地处东南方，地理形势优越，是三吴地区的重要都会，钱塘自古以来十分繁华。;烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

如烟的柳树，雕饰华丽的桥。遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕，阁楼房屋高低不齐，约有十万户人家。;云树绕堤沙;市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。;上片：主要写杭州自然风光和繁华;重湖叠巘清嘉;有三秋桂子;羌管弄晴;千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。;下片：主要写西湖美景和杭州人民和平宁静的生活景象。;;上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？;词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？;根据写作背景，结合词结尾“异日图将好景，归去凤池夸”的诗句，分析诗人创作诗歌的目的是什么？;;;;;;;;;;;