2025春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册《学先锋 做先锋》说课课件.pptxVIP

《学先锋做先锋》

说课稿课件

统编版（2024）小学道德与法

治一年级下册

目录

教材与学情分析

教学目标与重难点

教学方法

教学过程

教学反思

教材与学情分析

剖析课程基础与学生特点

教材分析

课程定位与价值

课程位置单元主题课程主题教育价值

《学先锋做先锋》是统编版小该单元聚焦培养学生积极向上以“先锋”为主题，让学生认对学生品德塑造和价值观形成

学道德与法治一年级下册第四的价值观，引导学生树立远大识先锋人物，学习先锋精神。起关键作用，是道德与法治教

单元第16课，属于“争做中国理想，做新时代好儿童。育重要内容。

好儿童”单元。

学情分析

学生认知与兴趣特点

价值观阶段

01

一年级学生处于价值观形成启蒙阶段，可塑性强。

兴趣特点

02

学生天真活泼，对英雄和先进事迹充满好奇与向往。

认知基础

03

可能通过影视等初步认识部分先锋人物，但理解较浅。

认知难点

04