园艺植物遗传育种 课件汇总 第1--5章 绪论 ---选择育种.ppt

4.1.6.2种质资源搜集的原则（１）明确目的和要求搜集种质资源必须根据搜集的目的和要求以及单位的具体条件和任务来确定搜集对象、类别和数量。搜集时必须在普查的基础上，有计划、有步骤、分期分批地进行。搜集的材料应根据需要，具有针对性。（２）多途径搜集通过各种途径搜集种质资源。可根据资料报道、品种名录进行通讯联系，也可以到现场引种，或者组织专业人员发掘所需的资源，还可发动群众就地报种。（３）严格种质质量种苗的搜集应该遵照种苗调拨、交流制度的规定，并注意检疫。材料要求可靠、典型、质量高。无论是种子、枝条、花粉或植物组织都必须具有正常的生活力，有利于繁殖和保存。（４）由近及远搜集的范围应该由近及远，根据需要先后进行，首先重点搜集本地资源中最优良的种质，特别是濒临灭绝的珍稀地方资源；其次从外地区引种，逐步搜集到一切有价值、能直接用于生产以及特殊的遗传种质，如突变种、育种系、纯系、远缘杂交的中间类型和有利用价值的野生种等，尽可能保存生物的多样性。（５）工作细致无误搜集工作必须细致周到、准确无误，尽量避免材料的重复和遗漏，在搜集材料时应清楚地进行分门别类，对于新的类型应不断予以补充。4.1.6.3种质资源的搜集方法搜集种质资源主要包括：野外考察搜集、种质资源机构或育种单位间相互引进交换和群众性征集等方法。首先要有一个明确的计划，包括目的、要求、方法、步骤以及搜集的地区和单位等。为此，必须事先进行调查摸底，如查阅有关资料、通讯联系等。目前我国主要作物的种质资源已不同程度地被各级种质资源机构或育种单位保存起来，搜集工作往往从这里开始。（１）野外考察搜集要考虑搜集对象的多样中心。种内多样中心常集中在该植物的起源中心及栽培悠久的生产区；而种间多样中心决定于种的自然分布，有时远离作物发源地。栽培类型的搜集以品种为对象，着重品种的典型性，而野生类型的搜集以变种、变型为对象。搜集的材料可以是植株、种子和无性繁殖器官、花粉等。搜集的数量总的原则是应在注重类型基本特征的基础上力争获得遗传上最大的多样性和最多的变异，搜集一切能搜集到的品种或类型。根据前人经验，每个地方搜集50～100个植株为宜，每个植株可采集50粒左右的种子。如果考虑保存需要，每份样品采集的种子应以2500～5000粒为宜，但这些数目也随调查搜集目的和具体情况而异。对于无性繁殖植物的采集，栽培种在一个采集区只搜集50～200份材料。对于野生种，可随机采集10～20份。对于磷茎、球茎、块茎等植物的采集时间最好在植物地上部分刚枯死、地面仍可见到残留物时挖掘。对于濒危植物应尽可能从所有植株上采种，随机取样。如果数量很少又无种子，宜采用高空压条等繁殖后再搜集。在种质资源搜集时，搜集植物营养体应防止干枯，采取快速运输的方法。即使是种子也在稍微干燥后运输，避免过湿过干，并注意检疫，防止病虫害的传入和蔓延。同时必须详细记录品种或类型的名称，主要的形态特征、生物学特性和经济性状，样本的来源（如荒野、农田、庭院等）以及采集的地点、时间等，还要注意调查了解资源原产地的自然条件和栽培条件、栽培特点等资料，为进一步研究利用提供参考。如发现资料不全或有错误，应及时补充、修正。（２）从种质资源机构搜集我国建有国家种质资源库。枟种子法枠规定：“国家有计划地搜集、整理、鉴定、登记、保存、交流和利用种质资源，定期发布可供利用的种质资源目录”。因此，作为育种单位，搜集种质资源可到国家种质资源库搜集。（３）育种单位间相互引进交换根据育种的需要，有计划、有目的、有重点地从相关育种研究单位征集或交换种质资源，以达到取长补短、互通有无的目的。（３）澳大利亚起源中心澳洲沙漠橘、澳洲指橘、澳洲坚果。（４）印度斯坦起源中心香橼、印度芒果、椰子。（５）中亚细亚起源中心塞威氏苹果、红肉苹果、科尔仁斯基梨、布哈尔梨、瑞格乐梨、杏、樱桃李、酸樱桃、山楂、扁桃、阿月浑子、核桃和欧洲葡萄。（６）前亚细亚起源中心东方苹果、高加索梨、温梓、樱桃李、刺李、欧洲李、甜樱桃、欧洲酸樱桃、杏、扁桃、西洋山楂、欧洲葡萄、石榴、无花果和欧洲板栗。（７）地中海起源中心油橄榄、柠檬、酸橙、欧洲葡萄、山李和叙利亚李。（８）非洲起源中心阿比西尼亚芭蕉。（９）欧洲－西伯利亚起源中心森林苹果、苹果、山荆子、海棠果、西洋梨、甜樱桃、酸樱桃、矮扁桃、核桃、山葡萄、悬钩子属、穗状醋栗属和麝香