三年级科学下册第三单元太阳地球和月球7地球__水的星球教案教科版.docVIP

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7.地球—水的星球

【教学目标】

1.经验视察地球仪和地图的活动，了解地表陆地和海洋的特点。

2.培育细致、细致的视察记录实力，学会运用科学的方法视察试验现象。

3.总结海洋的特点，并能将地球与太阳和月球做比较。

4.了解海洋对地球的重要性，相识到自然界的事物是有联系的。

【教学重难点】

1.经验视察地球仪和地图的活动，了解地表陆地和海洋的特点。

2.培育细致、细致的视察记录实力，学会运用科学的方法视察试验现象。

【教学打算】

地球仪、地图、教学课件等。

【教学过程】

一、情境导入，聚焦问题。

1.老师提问：我们已经了解了地球的形态，这节课我们进一步来学习关于我们人类共同的家园——地球。视察过地球仪的同学们，你们简洁说说地球的特点吧。

2.学生自主汇报。

二、学单导学，自主探究。

1.视察地球仪。

（1）老师分组学生，下发地球仪。指导学生围绕以下几点视察地球仪：一是通过地球仪能视察到什么；二是细致视察地球的水域有哪些。

（2）学生围绕问题在小组内视察地球仪，沟通视察结果并记录。

（3）老师指名学生共享小组视察成果。

（4）老师总结：地球是一颗有着丰富液态水的星球。地球表面主要分为海洋和陆地，海洋分为太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋；陆地分为亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲。

2.陆地和海洋的面积。

（1）老师分发世界地图和透亮计算纸，指导学生分两步进行视察：首先将透亮纸覆盖在世界地图上，然后数出陆地面积和海洋面积所占的格子数。

（2）小组活动结束后汇报结果。

（3）总结：地球上占据面积最多的是海洋。

3.老师指导学生依据视察结果比较地球、太阳和月球的相同与不同，并填写在维恩图中。

三、深化研讨，建构相识。

1.地球表面陆地和海洋面积大小的特点。

（1）老师提问：你们知道地球表面陆地和海洋面积大小的特点吗，说一说？

（2）学生依据视察成果汇报。

（3）总结：地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约3.61亿平方千米,占全球总面积的71%；陆地面积约1.49亿平方千米,占全球总面积的29%。

2.地球液态水带来的好处。

（1）老师课件出示地球的液态水，学生视察后提问：你们知道地球有这么丰富的液态水都会带来哪些好处吗？

（2）学生依据阅历小组探讨后汇报结果：

（3）总结：地球上的液态水促进了生命的诞生与持续；液态水调整了地球的气候，改善了地球的生存环境……

四、拓展应用，深化相识。

阅读资料：太空探究与水的联系。

【板书设计】

地球—水的星球

【教学反思】

通过这节课的学习，将前面的内容连贯起来，学生可以进一步相识地球。了解到地球的陆地与海洋以及地球的一些其他特点，相识到液态水对生命的重要性。在本节课的教学中，我设计了视察地球仪与世界地图两个学生自主视察的活动，一些学生因为课前有过视察，所以比较熟识。在视察世界地图的活动中，学生数方格时间较长，并且最终结果相差较大，这也是我没有预料到的，没能在开展活动前明确方法和要求。