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棋类比赛的总结

工作汇报/工作计划/个人工作总结

Summaryofchesscompetition

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-050383

工作总结|WORKSUMMARY

个人工作总结

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个人工作总结

棋类比赛的总结

总结简介：本个人工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

棋类竞赛的总结篇一

今天下午，我发现奶奶家的柜子里有一个放象棋的盘子，我拿了出来，摆在

桌子上。细细一看，啊，我惊了一跳，啊!

原来是“世界象棋”我心里暗暗地想：这些象棋我从来没有玩过，不如，今天

叫奶奶来玩一玩吧!

我把棋子都摆起来了，走到奶奶面前，老老实实地对奶奶说：“奶奶，咱们

一同来玩世界的象棋吧!

”奶奶快乐地说：“好的，我也没玩过，不如玩玩吧。”所以咱们俩都坐在椅子

上开端走刚刚被我找到的“世界象棋”。我想：战士走出去了横竖还有很多，

就先把摆在前面的战士走了出来。奶奶看了，认为我会走也学我的样子，把战士

拿了出来。我瞪大眼睛把兵里的马车向前冲，把奶奶的那辆车给吃掉了，奶奶发

慌了，把马驾驭的车也就是马车拿出来，把我站在前面捍卫国土的战士给吃掉了，

我把国王拿出来了，奶奶也把国王拿出来两个王碰在一同，真可惜，都死了，游

戏规矩上说：“假如，对方的王没了就算两方都首次输，要把相同的东西对一对，

看看还剩余谁的东西多，就算输赢。

我把皇后和奶奶的皇后对在一同死了，又把那五个不起眼的战士和战士对在

一同死了，最终马和马放在一同又死了。

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个人工作总结

到后来，我的马是最终一个留下来的，我赢了，我快乐地跳了起来说：“我

赢了!

”奶奶看了说：“仍是你们的脑子好使啊，奶奶的脑子坏了，今后你要爱惜现

在啊。奶奶这一番话引起了我的很多感触...《不会走象棋的象棋赛》这篇优

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棋类竞赛的总结篇二

世界象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于孩童

智力开发，逻辑思想和幻想才能的培育，剖析才能和记忆力的推进，思想的敏捷

性和严密性得以进步。一起又能培育学生坚强英勇、坚毅沉着、机智灵活、大局

观等优良的毅力品质，增进友谊，熏陶典雅情趣。本着“育人为本，全面发展”的

教育理念，咱们展开世界象棋爱好小组活动，取得了必定的成果，为丰富和发展

我校社团活动起了必定的推进效果。

一、爱好小组的构成

我校的世界象棋从“零”起步，因地域因素，学生从未触摸，教导教师也不懂

皮裘，一切从“新”开端。为了尽快构成世界象棋爱好小组，参加区级竞赛，教导

教师由中国象棋教导教师兼任，以书为师，现学现教;组员从中国象棋爱好小组

中自愿报名，由三、四年级的近10名学生构成而成。好在队员爱好稠密，专注

学习，自觉操练，情绪高涨。

二、知情一致，激起爱好

通过向学生叙述世界象棋来历，根由悠长的前史，以及有关世界象棋的传说、

寓言故事，增加学生的才智，拓展学生的视界，激起学生的活动爱好。一起向学