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高考语文复习:议论文标题的拟写 课件.pptx

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花香蝶自来,题好一半文????——议论文标题的拟写

目录CONTENTS1标题常见问题2拟题要求3拟题技巧行业PPT模板http:///hangye/4拟题四忌5拟题练习

俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装。”作文也靠标题装。标题是作文的眼睛,一个好的标题,能获得阅卷者的青睐,为自己赢得宝贵的“初印象”。正如郑板桥所言:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”高考规定:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。实际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。没有标题,隐性失分太大;甚至标题不好,被判作离题,也是有可能的。因此,拟题不可随意。

壹标题常见问题

·第一部分·1.题文不符。题目偏离话题或材料的限定,会给人造成题目与文章内容不符,文不对题之感,让阅卷老师认为考生对题意理解不准确或有偏差,就会影响得分。2.表意不明。标题含义模糊,让阅卷老师难以理解文章的核心内容和写作意图,或者在多元作文中未体现出明确立场,只是模棱地骑墙,会使老师对文章的评价降低,以至于影响最终的分数。3.大而无当。题目过大、宽泛,没有针对性。喜欢用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语,拟写一些没有任何“含金量”的题目。

·第一部分·4.冗长复杂。标题过长、繁琐,语言不简洁凝练,显得松散拖沓,影响文章的整体美感和可读性,也会导致扣分。5.缺乏新意。标题过于普通、平淡,如直接以话题或主题作为标题,难以吸引阅卷老师的兴趣,在众多考卷中容易被忽视,难以获得高分。6.忘拟标题。有些考生先写作文后拟标题,就很容易忘记拟标题,这样做不仅会白白被扣掉2分,还会“流失”掉更多的印象分。

贰拟题要求

·第二部分·好标题应准确、简洁、新颖。因此,在拟制标题时,应把握以下几点:1.准确准确是拟题的第一准则,题目要符合材料的立意,要紧扣话题,有的放矢,让人一看就知道题目与材料的关联,不能天马行空,不知所云。有关键词,要紧扣关键词;有关键句,要符合关键句含义。遣词造句也要准确,符合语法规范,没有语病。2.鲜明新材料作文,一般会让学生就某个问题谈谈个人看法和思考,因此,一旦写议论文,那么题目最好就要明确观点,鲜明地表明自己的看法,拟写一个“观点型”的题目。这样一来,有利于开头一提出中心论点的时候,就扣题。3.简洁标题应该简洁,字数恰当,不宜过长,一般不超过8个字。这就很考验学生的表达能力。题目既要简洁,也要能概括文章主要内容,一般以对偶句最为常见。4.生动拟题在遵循了前面的原则的基础上,要尽可能做到生动,能让阅卷老师“眼前一亮”。为了生动,多会使用修辞;为了生动,题目要尽可能具有可读性,启发性。

叁拟题技巧

·第三部分·(一)添加补充法——由大变小从材料中提炼出中心话题关键词,在关键词前后添加词语,将之扩充成动宾短语或者主谓短语,作为标题。这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语,并且题目明确地告诉阅卷老师自己的写作角度,几乎等同于把论点当作了标题,不会偏题,更不会跑题。

·第三部分·1.实词添加法①关键词在中间,前后添加相应的谓语和宾语,构成动宾短语。拟题核心思路:做法+结果如:《聚团结星火,照复兴征途》《赏和合之美,成天下大同》《点亮合作明灯,奔赴复兴道路》《执合作共赢之笔,谱美美与共之章》《捧团结合作之土,沃时代共赢之花》标题中关键词前部分常用的动词:借、聚、乘、逐、执、创、谱、筑……标题中结果部分常用的动词:点燃、照耀、绽放、抵达、成就、铸就、夯实、书写、谱写、创造、发掘、彰显、凝聚、赓续……

·第三部分·②关键词在前,后面添加相应的结果,构成主谓短语。拟题核心思路:核心词+评价(怎么样)+结果。如:《团结合作筑桥梁,海纳百川谋共赢》《一枝独秀不为美,百花齐放耀神州》

·第三部分·2.虚词添加法借助常见虚词,如“让、是、用、以、把、不”等,将关键词与这些介词连成句子,作为标题。“让”字秘诀让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激荡发展的春潮/别让谣言污染了“朋友圈”“是(乃)”字秘诀吾心安处是“静”土/百年恰是风华正茂/故事的力量是如何炼成的?“用(以)”字秘诀以工匠精神雕琢时代品质/以故事为镜,映时代之魂/以合作之强音,奏复兴之天籁/用故事书写中国之“变”/用好作风凝聚正能量(条件、因果)“把”字秘诀把技术之舵,守时间之门/把中华文化讲给世界听/把自己行走的每一步化作桥梁/莫把安逸作追求“不(莫)”字秘诀不为时间技术围猎/人生不负韶光,科技接续芳华/消极怠工要不得/莫让“放生”变“杀生”动宾式秘诀激扬时代的好声音/看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国

·第三部分·归结:议论文标题“六字诀”——让、是(乃)、用(以)、把、不(莫)、动(宾

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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