01　第一阶段　专题一　第1讲　力与物体的平衡-2025版新坐标二轮专题复习与策略物理解析版.pdf

力与运动

力与物体的平衡

【备考指南】1．本讲命题方向是创设接近日常生产生活实际的问题情境，重

点考查力的合成和分解，共点力的平衡等知识。2．复习备考过程中应重视多物

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体问题情境的研究，注重灵活应用整体法和隔离法解决问题。．重视动态平衡

问题情境的研究，关注常用到的各种数学方法，如图解法、相似三角形法及正

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弦定理等。

突破点一物体的静态平衡

1．受力分析、整体法和隔离法的应用

(1)“四步”搞定受力分析

“一定”：灵活运用整体法和隔离法确定研究对象；

“二析”：按顺序分析研究对象受力情况；

“三画”：画出受力示意图；

“四查”：检查是否漏力、多力或错力。

(2)整体法、隔离法的选用技巧

2．求解静态平衡的三种技能

(1)力的合成法、效果分解法及正交分解法，示意图如图所示。

(2)在三个力作用下物体的平衡问题中，常用合成法或效果分解法分析。

(3)在多个力作用下物体的平衡问题中，常用正交分解法分析。

[典例1](二维平面多力平衡问题)(2024·浙江1月选考)如图所示，在同一竖直

ABabcda

平面内，小球、上系有不可伸长的细线、、和，其中的上端悬挂于

竖直固定的支架上，d跨过左侧定滑轮、c跨过右侧定滑轮分别与相同配重P、

QABPQ

相连，调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球、和配重、质

量均为50g，细线c、d平行且与水平方向成θ＝30°(不计摩擦，重力加速度g取

222/

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10m/s)，则细线a、b的拉力分别为()

A．2N1NB．2N0.5N

C．1N1ND．1N0.5N

D[AB1TTmg

对、整体受力分析，如图所示，由于＝＝，且两者共线反向，

dc

则由力的平衡条件有T＝2mg＝1N，方向竖直向上；对A单独受力分析，如图

a

2TcosαTcosθT

所示，根据力的平衡条件，水平方向上有b＝c，竖直方向上有b

sinα＋Tsinθ＝mg，联立并代入数据解得α＝θ＝30°，T＝T＝mg＝0.5N。综

cbc

上可知，D正确。

]

【教师备选资源】

()()(202410)

二维平面多力平衡问题多选·广东深圳月质量检测如图所示，质量

M＝3kg的木块套在固定的水平杆上，并用轻绳与小球相连。现用与水平方向成

60°FF10N

角的力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，＝