体育与健康 足球 脚内侧停球 说课课件.pptxVIP

脚内侧（脚底）停地滚球说课教师：日期：

说课目录指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法说课流程场地器材与预计效果

指导思想Footballlecture以“健康第一”为指导思想以“立德树人”为根本任务循序渐进、多样化的教学模式1.指导思想：2.根本任务：3.教学方法：

教材分析Footballlecture教材出处：人民教育出版社《体育与健康》教师教学用书必修全一册。教材地位：融合了球类活动的趣味性、竞争性和集体性的特点，促进学生的生长发育。教材价值：有利于学生了解与掌握一些足球的基本知识和基本技术，以及发展学生灵敏、协调、力量等素质。

高一（1）班生理基础心理基础学情况分析Footballlecture62%37%男生25人女生15人生长发育的高峰期。心理已成熟，具有一定的学习能力。运动基础学过射门以及直线运球的技术动作。运动基础参与过小型比赛

健康行为体育品德运动能力教学目标Footballlecture1.80%的学生学会对传停地滚球。2.20%的学生做到对墙停地滚球。1.激发学生对小足球的学习兴趣。2.运用所学知识和家人一起进行体育锻炼。3.增进学生健康，培养家庭体育锻炼习惯。1.培养学生团结协作、不怕困难的体育精神。2.比赛中尊重对手、遵守规则的良好品质。

教学重点教学难点教学重点、难点Footballlecture脚内侧和脚底与足球的接触部位脚内侧停球时要迎球缓冲，脚底停球时注意时机。

教法：学法：教学方法Footballlecture讲解示范法、分组练习法与纠错法等。模仿学习法、游戏法等。

教学流程Footballlecture（一）开始部分（一）准备部分（一）基本部分（一）结束部分1.集合整队，检查人数2.师生问好3.宣布本堂课的授课内容4.检查学生服装，安排见习生1.一般准备活动2.专项准备活动1.集合放松2.课堂总结3.布置课后任务4.整理场地器材，宣布下课学习阶段练习阶段提高阶段比赛阶段1.运停地滚球接射门练习2.纠错练习1.连续传地滚球比赛2.强化与巩固练习1.两人组队一抛一停地滚球练习2.两人对传地滚球练习对墙踢接停地滚球练习

开始部分Footballlecture020304课堂常规01集合整队、检查人数宣布本堂课的内容及要求师生问好检查学生服装、安排见习生

一般准备活动1.热身跑2.动态拉伸的练习专项准备活动1.前后拉球2.左右荡球3.左右交替点球练习设计意图：使学生充分的热身，提高积极性、避免运动损伤。准备部分Footballlecture

基本部分学习阶段练习名称：对墙踢接停地滚球的练习练习要求：要求学生用脚内侧和脚底交替停地滚球，力量逐步加大，体会脚内侧停地滚球的缓冲动作和掌握脚底停地滚球时机。

基本部分练习阶段练习名称：两人一抛一停地滚球练习队列队形：两人组队练习要求：一人抛球，另一名同学用脚内侧和脚底接地滚球，接球后再传给对方，两人轮流练习。10个一组，做两组。

基本部分练习阶段练习名称：两人对传地滚球练习队列队形：两人组队练习要求：两名学生用脚内侧对传地滚球，接球时用脚内侧或脚底脚底停地滚球。10个一组，做两组。

基本部分练习阶段练习名称：运传地滚球接射门练习队列队形：两人组队练习要求：运球快、传球快、射门快、停球稳。

基本部分比赛阶段练习名称：连续传接地滚球比赛队列队形：10人一组，共四组练习要求：圈外学生进行地滚球的相互传接，一名学生在圈内进行抢截球。一分钟内，传接球最多的队伍为获胜。

结束部分Footballlectur合放松布置课后任务课堂总结收归器材、宣布下课

场地器材与预计效果Footballlecture02场地器材预计效果场地：足球场器材：小足球40个，标志盘若干群体练习密度：80%，个体练习密度：55%，平均心率：145次/min

感谢您的聆听XIAOZUQIUSHUOKE说课教师：日期：