2025高考政治二轮复习专题练习：专题八 认识社会与价值选择（含解析）.pdfVIP

专题八认识社会与价值选择

【构建知识体系】

主题1辩证唯物主义认识论

【考情分析】

1.高考试题中此部分的命题情境多关注人类科技进步、我国思想认识发展与

政策完善等,此部分试题常综合考查实践是认识的基础、真理和认识的发展过程

等知识。

2.本部分内容还会与《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”相关知识融合在

一起进行综合考查。

【重难整合】

一、实践是认识的基础

关系正确理解误区

认识是主体对客体

实践是的能动反映,这种反

认识的映只有在实践中、在混淆认识的来源和获得认识的途径

来源主体和客体的相互

作用中才能实现

认识产生于实践的

实践是需要,实践的发展为

认识发人们提供日益完备

把认识绝对化,思想僵化

展的动的认识工具,实践锻

力炼和提高了人的认

识能力

实践是

实践能把主观与客

检验认

观联系起来加以比

识的真

较和对照,能检验主误认为科学理论也是检验认识的真理性的标准

理性的

观认识与客观事物

唯一标

是否相符合

准

实践是认识从实践中来,最混淆认识的根本任务与根本目的

认识的终还要回到实践中

目的去。认识本身不是目

的,改造世界才是认

识的目的

二、认识发展的历程

【跨“模”融合】

【小题研析】

1.(2024·湖北卷)右图漫画揭示的哲理是()。

①实践与认识的同一是对立中的同一②认识的真理性要在实践过程中反复检

验③认识都能与实践达到具体的历史的统一④实践能把头脑中观念的存在

变成现实的存在

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.(2023·湖北卷)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育

种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文章,使得渔业的

科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明()。

①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度

②实践提出的问题引导科学研究的发展方向

③实践主体的能动性是检验科技进步的标准④创新能力的提高推动实践发展

和认识深化

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.(2023·江苏卷)动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方

法,过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验,让人们意识到实验

会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步,

对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明()。

①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界

②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用

④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.(2024·山东卷)1979年,互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国,对固滩、

消浪起到一定作用。然而,互花米草繁殖力强,抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存

空间;根系发达,将底栖生物困死其中,鸟儿因无处觅食而飞走。2022年,我国启

动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治,说明()。

①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势②把握事物联系的多样性才

能正确认识事物③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制④真理要

经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得

A.①②B.①④C.②③D.③④

【大题突破】

(2022·天津卷)粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地,

形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段,有了更多

获取食物的途径。同时