《小乌龟飞上天》教学设计 (1).docVIP

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《小乌龟飞上天》教学设计

教学内容：

歌曲演唱《小乌龟飞上天》。

教学目标：

1．在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。

2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。

教学准备：

音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）。

教学过程：

一、欣赏伴奏歌曲。

师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）

师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。

二、分段欣赏歌曲。

（一）欣赏第一段歌词。

师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？

（学生猜想）小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏歌曲第一段）。再次欣赏第一段。

（二）欣赏第二段歌词。

师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）

学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？

再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。

（三）欣赏第三段歌词。

师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到这时却发生了意外的事情发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）。

三、完整欣赏歌曲。

完整欣赏《小乌龟飞上天》，再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。

提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演，根据学生表演情况交换角色在次进行表演。