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Unit12Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语四年级下册

一、设计思路

本节课以“Unit12Review”为主题，围绕北师大版四年级下册英语教材，以单元回顾和巩固为主线，通过听力、口语、阅读和写作等多种教学活动，帮助学生复习和巩固本单元所学知识，提高英语综合运用能力。教学过程中注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本单元核心词汇和句型，如“what’sthis/that”、“This/That’s...”等，能够正确运用这些词汇和句型进行日常对话。

②能够通过听力和阅读活动，理解并复述故事情节，提高学生的信息获取和语言表达能力。

③培养学生的观察能力和逻辑思维能力，通过观察图片和文字信息，正确匹配和排序。

2.教学难点，

①在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，尤其是在不同语境中进行恰当的对话。

②提高学生的跨文化交际意识，理解并尊重不同文化背景下的语言习惯。

③培养学生的自主学习能力，通过小组合作和自主探究，解决学习中的问题。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：北师大版英语网络教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站

-教学手段：实物教具（如图片卡片、角色扮演道具）、PPT课件、视频资料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢英语吗？你们知道学习英语有什么好处？”

展示一些英语学习成功的案例，如学生用英语进行交流、旅游等场景的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或实际应用。

简短介绍英语学习的基本概念和重要性，激发学生对英语学习的兴趣，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的基本概念，包括其作为国际通用语言的地位和作用。

详细介绍英语的组成部分，如字母、音标、语法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语学习案例进行分析，如英语学习中的难点、成功的学习方法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论，如“如何提高英语听力”、“英语学习中的常见错误”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生自主学习和思考。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语学习的短文或报告，内容可以包括自己的学习经验、对英语学习的看法等。

提醒学生注意作业的要求和时间，鼓励他们在课后继续学习和探索英语。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握Unit12中的核心词汇，如“what’sthis/that”、“This/That’s...”等，并能够将这些词汇和句型正确地应用于日常对话中。

2.听力理解能力提升

学生在听力练习中，能够理解并复述故事情节，提高了对英语听力材料的理解和把握能力。

3.口语表达能力增强

通过角色扮演、小组讨论等活动，学生的口语表达能力得到了显著提升，能够在实际情境中灵活运用所学英语进行交流。

4.阅读理解能力提高

学生在阅读练习中，能够快速获取信息，理解文章大意，提高了阅读速度和理解能力。

5.写作能力培养

学生通过写作练习，能够运用所学词汇和句型，表达自己的观点和想法，写作能力得到初步培养。

6.跨文化交际意识增强

学生在学习过程中，了解了不同文化背景下的语言习惯，提高了跨文化