山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案.docxVIP

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2025-03-21 发布于河南
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山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案.docx

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山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案

一、培养目标与指导思想

一、培养目标

山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案旨在培养具有较高政治素质、良好职业道德、扎实理论基础和较强实践能力的广播电视艺术专业高级专门人才。培养的学生应具备以下目标：

(1)系统掌握广播电视艺术学的基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外广播电视艺术发展的现状和趋势，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

(2)具有创新精神和实践能力，能够独立从事广播电视艺术创作、策划、制作、管理等工作，为我国广播电视事业的发展贡献力量。

(3)具有较强的团队协作能力和沟通能力，能够适应广播电视行业的发展需求，具备良好的职业素养和社会责任感。

二、指导思想

本培养方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标。

(1)坚持社会主义办学方向，培养具有坚定理想信念、深厚爱国主义情怀和高度社会责任感的广播电视艺术学研究生。

(2)强化理论联系实际，注重实践能力和创新精神的培养，使学生能够在实际工作中发挥专业优势，推动广播电视艺术事业的发展。

(3)优化课程体系，加强师资队伍建设，提高人才培养质量，为我国广播电视艺术学领域输送高素质人才。

二、培养规格与学位授予

(1)学制与学分要求：山东师范大学广播电视艺术学研究生培养实行全日制学术型硕士研究生的学制为3年，总学分要求为36学分。其中，课程学习阶段要求完成24学分，包括专业基础课、专业选修课和实践环节；论文撰写阶段要求完成12学分。

(2)学位授予条件：学生须在规定学制内完成培养方案规定的全部课程学习，成绩合格，并通过学位论文答辩，方可授予广播电视艺术学硕士学位。具体要求如下：

-课程学习：学生在课程学习阶段，需修满24学分，包括专业基础课、专业选修课和实践环节。其中，专业基础课不少于8学分，专业选修课不少于12学分，实践环节不少于4学分。

-论文撰写：学生在论文撰写阶段，需完成学位论文的选题、开题报告、中期检查、论文撰写和答辩等环节。论文须达到学校规定的学术水平，并通过答辩委员会的评审。

-学术成果：学生在学习期间，需发表至少一篇与专业相关的学术论文，或在学术期刊、学术会议等平台上发表相关研究成果。

(3)案例分析：以2020届广播电视艺术学研究生为例，共有100名学生参加毕业答辩。其中，98名学生顺利通过答辩，获得硕士学位。在课程学习阶段，平均学分绩点达到3.2，实践环节平均成绩为85分。在论文撰写阶段，学生共发表学术论文50篇，其中核心期刊论文20篇，会议论文30篇。这些数据和案例充分体现了山东师范大学广播电视艺术学研究生培养的高标准和高质量。

三、课程设置与教学安排

(1)课程体系构建：山东师范大学广播电视艺术学研究生课程体系分为公共课、专业基础课、专业选修课和实践环节四大模块。公共课包括思想政治理论课、英语、体育等，共计8学分。专业基础课涵盖广播电视艺术学核心理论，如广播电视艺术史、艺术美学等，共计12学分。专业选修课则根据学生兴趣和未来发展方向，设置有影视剧本创作、影视导演艺术、新媒体艺术等课程，共计12学分。实践环节包括实习、课程设计、毕业论文等，共计4学分。

(2)教学方法与手段：在教学中，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以提高学生的理论素养和实践能力。例如，在《广播电视艺术史》课程中，教师通过播放经典影视作品，引导学生分析作品的艺术特色和历史价值。在《影视剧本创作》课程中，教师组织学生进行剧本创作比赛，激发学生的创作热情。

(3)教学资源与评价：学校为广播电视艺术学研究生提供丰富的教学资源，包括图书馆、实验室、网络资源等。图书馆藏书量达200万册，其中艺术类图书10万册。实验室拥有先进的影视制作设备，如高清摄像机、非线性编辑系统等。在教学评价方面，学校采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的课程学习、实践环节和论文撰写进行全面评价。例如，在课程学习中，教师根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等给予评价；在实践环节中，教师根据学生的实习报告、作品展示等给予评价。

四、实践环节与创新能力培养

(1)实践教学环节设计：山东师范大学广播电视艺术学研究生实践环节旨在通过实习、课程设计、毕业论文等环节，培养学生的实际操作能力和创新思维。实习环节安排在研究生二年级下学期，为期6周，学生需在电视台、影视制作公司等机构进行实习，参与实际项目的策划、制作和后期工作。课程设计环节要求学生在导师的指导下，完成一个完整的广播电视艺术项目，如纪录片、专题片等。毕业论文环节