Unit2 Im Going to Do the High Jump（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册.docxVIP

Unit2ImGoingtoDotheHighJump（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit2ImGoingtoDotheHighJump

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2024年10月15日星期一2课时

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。通过学习Unit2ImGoingtoDotheHighJump，学生将能够运用所学词汇和句型描述个人兴趣和计划，提高英语口语表达能力。同时，通过了解不同文化中运动项目的兴趣，培养学生对多元文化的尊重和理解，增强跨文化交际能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

四年级学生在英语学习方面已有一定的基础，能够识别并使用基本的英语词汇和句型。他们对英语字母、音标有一定的了解，能够进行简单的阅读和书写。在之前的课程中，他们已经接触过描述个人兴趣和活动的相关词汇，如Ilike...、Iamgoingto...等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习保持一定的兴趣，尤其是当学习内容与他们的生活经验相关时。他们的学习能力逐渐增强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习英语。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则更倾向于通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在英语发音上可能存在困难，尤其是对于一些元音和辅音的区分。此外，学生在使用复合句和复杂句型时可能会感到挑战，因为他们需要理解句子结构并正确运用语法规则。此外，对于一些学生来说，将英语词汇与实际情境相结合，以及在真实语境中运用所学知识可能是一个挑战。教师需要通过多样化的教学方法和实践活动来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、实物教具（如跳高杆模型）

-课程平台：外研版英语课程配套平台，提供电子教材、教学视频和在线练习

-信息化资源：英语学习网站、英语学习APP、在线词典

-教学手段：实物演示、角色扮演、小组讨论、游戏活动、歌曲教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习与跳高运动相关的英语词汇和句子结构。

设计预习问题：围绕跳高运动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatsportsdoyoulike?Whydoyoulikethem?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的在线提交情况或进行简单的课堂提问来监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与跳高运动相关的英语词汇和句子结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考为什么有人喜欢跳高运动。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以制作一个关于跳高运动的英语小卡片。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示跳高比赛的精彩片段或讲述跳高运动员的故事，引出Unit2ImGoingtoDotheHighJump，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解跳高运动的英语表达方式，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何用英语描述跳高动作和感受。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握跳高运动的英语表达。如让学生小组合作，用英语描述跳高动作。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问如何正确发音某些单词。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验跳高运动的英语表达。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解跳高运动的英语表达方式。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握跳高运动的英语表达。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解跳高运动的英语表达，掌握相关的英语词汇和句型。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Unit2的内容，布置适量的课后作业，如让学生用英语写一篇关于跳高运动的短文。

提供拓展资