Unit4 Hows the weather today（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册.docxVIP

Unit4Howstheweathertoday（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

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教具

设计意图

本单元围绕“Unit4Howstheweathertoday”展开，旨在帮助学生掌握描述天气的词汇和句型，提高他们的听、说、读、写能力。通过本单元的学习，学生能够了解常见的天气现象，并能用英语进行简单的对话。教学活动设计注重情境创设，激发学生的学习兴趣，培养他们的实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过学习天气相关的词汇和句型，提高英语听说能力，增强跨文化交际意识。此外，通过小组合作和角色扮演等活动，学生将提升合作学习能力和解决问题的能力，同时培养对自然现象的观察力和对英语学习的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：1.描述天气的词汇和句型掌握；2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

难点：1.学生对天气相关词汇的记忆和运用；2.在实际情境中灵活运用句型进行交流。

解决办法与突破策略：1.通过图片、视频等多媒体手段，结合生活实际，帮助学生记忆和理解天气词汇；2.设计情境模拟和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学句型；3.鼓励学生通过小组合作，互相帮助，共同克服难点；4.定期进行复习和巩固，强化学生的语言运用能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：人教精通版英语四年级上册配套电子教材

-信息化资源：天气相关的图片、视频、音频资料

-教学手段：实物教具（如温度计、雨伞等）、多媒体课件、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同天气的图片，如晴天、雨天、雪天等，引导学生观察并说出对应的英语单词。

-提问：“Doyoulikesunnyweatherorrainyweather?”引导学生思考并分享个人喜好。

-引出本节课主题：“Today,wearegoingtolearnabouttheweatherandtalkaboutitinEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师用PPT展示天气相关的词汇和句型，如sunny,cloudy,rainy,windy,sunny,warm,cold等。

-通过例句讲解这些词汇和句型的用法，例如：“Itssunnytoday.”或“Howistheweathertoday?”

-学生跟读并模仿教师，加强语音语调的练习。

-教师播放一段关于天气的简短对话，让学生听并复述。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分成小组，用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟询问和回答天气的对话。

-游戏环节：教师准备一些关于天气的卡片，学生抽取卡片后，用英语描述卡片上的天气情况。

-课堂问答：教师提问关于天气的问题，学生举手回答，提高学生的参与度和反应速度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生用英语复述本节课的主要内容，巩固记忆。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己家乡天气的短文。

-家长协助孩子完成作业，检查孩子的拼写和语法错误，并给予适当的指导和鼓励。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言技能提升

-学生能够正确发音和使用与天气相关的词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

-学生能够运用句型进行简单的描述，如“Howistheweathertoday?”和“Itssunny/windy/coldtoday.”

-学生能够听懂并理解关于天气的对话，提高听力理解能力。

2.交际能力增强

-学生能够在实际情境中运用所学知识，进行关于天气的简单交流。

-通过角色扮演和小组活动，学生的口语表达能力得到锻炼，增强了自信心。

-学生能够运用所学句型描述自己的感受和喜好，提高了跨文化交际能力。

3.词汇记忆巩固

-学生通过多种教学活动，如图片展示、游戏互动等，对天气相关词汇的记忆更加牢固。

-学生能够将所学词汇应用于实际生活，提高词汇的实用性和扩展性。

4.学习兴趣激发

-通过与日常生活紧密相关的教学内容，学生对英语学习的兴趣得到激发。

-学生在参与课堂活动时，体验到学习英语的乐趣，增强了学习的积极性和主动性。

5.合作学习能力培养

-小组活动中，学生学会与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

-学生在互相帮助中学习，培养了良好的学习习惯和互助精神。

6.观察力和思维能力

-学生在观察不同天气现象时，提高