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Unit4NaturalDisasters大单元整体说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本单元围绕“NaturalDisasters”这一主题，旨在帮助学生了解自然灾害的类型、成因及预防措施。通过阅读、听力、口语和写作等技能的训练，培养学生对自然灾害的关注和应对能力。教学活动设计注重情境创设，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高英语综合运用能力。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的关注和保护意识，提升跨文化交际能力，通过学习自然灾害的相关知识，增强学生的英语阅读理解、信息提取和表达能力。同时，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，促进其形成全球意识和可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

重点：1.自然灾害类型及成因的准确理解和描述；2.预防和应对自然灾害的策略和方法。

难点：1.对复杂自然灾害描述的准确性和完整性；2.在真实语境中运用所学知识进行有效沟通。

解决办法：1.通过图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解自然灾害的类型和成因；2.设计模拟情境，让学生在实际对话中练习运用所学知识；3.开展小组讨论，鼓励学生提出自己的见解，提高语言表达的准确性和流畅性；4.针对难点，提供相关案例和练习，加强学生的实际操作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语人教版（2019）必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表、新闻报道视频等多媒体资源。

3.教学活动：设计问题卡片、讨论指南和写作模板，以辅助课堂活动。

4.教室布置：利用教室白板展示教学信息，设置讨论小组座位，方便小组活动。

五、教学过程

一、导入（10分钟）

1.老师提问：同学们，你们知道哪些自然灾害？它们对我们的生活和环境有什么影响？

2.学生回答，老师总结：自然灾害如地震、洪水、台风等，给我们的生活带来很大影响。

3.老师引入新课：今天我们将学习《Unit4NaturalDisasters》这一单元，了解自然灾害的类型、成因及预防措施。

二、课文主旨内容探究（25分钟）

1.阅读课文

（1）老师布置阅读任务：请同学们快速阅读课文，找出自然灾害的类型、成因及预防措施。

（2）学生阅读，老师巡视指导。

2.课文内容分析

（1）老师提问：课文中有哪些自然灾害类型？它们分别有什么特点？

（2）学生回答，老师点评并总结。

（3）老师提问：课文提到哪些预防措施？它们有什么作用？

（4）学生回答，老师点评并总结。

3.突出全文侧重点

（1）老师提问：这一单元的课文重点是什么？

（2）学生回答：了解自然灾害的类型、成因及预防措施。

（3）老师强调：在日常生活中，我们要关注自然灾害，提高自我保护意识。

三、课堂活动（25分钟）

1.小组讨论

（1）老师布置讨论任务：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

①如何预防地震？

②如何应对洪水？

③如何应对台风？

（2）学生分组讨论，老师巡视指导。

2.课堂展示

（1）老师邀请各小组代表分享讨论成果。

（2）学生展示，老师点评并总结。

四、写作练习（15分钟）

1.老师布置写作任务：请同学们根据课文内容，写一篇关于预防自然灾害的短文。

2.学生写作，老师巡视指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师提问：今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答，老师总结：我们学习了自然灾害的类型、成因及预防措施。

3.老师强调：关注自然灾害，提高自我保护意识，共建美好家园。

六、作业布置（5分钟）

1.老师布置作业：请同学们完成以下作业：

（1）预习下一课课文。

（2）收集有关自然灾害的新闻报道。

（3）思考如何提高应对自然灾害的能力。

2.学生记录作业，老师总结本节课内容。

六、知识点梳理

1.自然灾害类型

-地震：了解地震的成因、震级、震中距离等概念。

-洪水：探讨洪水的成因、影响范围、预防措施等。

-台风：认识台风的形成、路径、风力等级等。

-火山爆发：了解火山爆发的成因、喷发类型、影响等。

2.自然灾害成因

-地球板块运动：解释板块运动与地震、火山爆发的关系。

-气候变化：分析气候变化对洪水、干旱等灾害的影响。

-地质构造：探讨地质构造与地震、火山爆发的关联。

3.自然灾害预防措施

-地震预防：学习地震预警系统、避难所选择、应急逃生等知识。

-洪水预防：了解洪水预警、防洪工程、疏散路线等。

-台风预防：掌握台风预警、避险措施、安全撤离等。

-火山爆发预防：学习火山喷发预警、逃生路线、避难所建设等。

4.自然灾害应对

-地震应对：掌握地震发生时的自救互救技能、应急物资准备等。

-洪