自然智力的培养.ppt

第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日一、自然智力概述自然智能是在环境中对各种自然生命与现象的一种认识和分类的能力，以及认识和承担一个人对环境产生影响的责任。自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日职业类型自然生态保护工作者生物学家地质学家天文学家气象工作人员园丁兽医第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日兴趣爱好园艺旅行观察动物园林设计第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日二、自然智力的早期表现在生活中有敏锐的观察力与强烈的好奇心对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式1喜欢课外活动、亲近大自然的游戏（玩泥、沙，踏青）饲养动物，爱看动物作为主角的动画片，乐于模仿和扮演它们的声音和姿态。黑猫警长西游记小鲤鱼历险记1第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日三、关于自然智力的培养1.为儿童提供亲近大自然的机会培养孩子的自然智能，一定要接触自然。带领孩子认识自然景物和动物的名称，观察、模仿它们的动作、声音。公园、植物园、动物园、校园，四季变幻1第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.观察例如观察蚂蚁，带孩子仔细看，用心观察蚂蚁的生活方式。2.搜集搜集有关蚂蚁的资料，包括图绘、文字的描述等，让孩子从观察的过程中，可以印证书本相关知识，甚至可以发掘书本中难以学到的经验。3.预测让孩子学习预测蚂蚁的行径和可能发生的现象。4.分析预测之后，获得的结果需要被分析解释。也试着分析不同蚂蚁的种类可能会有不同的生活行径。5.沟通将发现的事物用各种方式表达，让孩子多多用语言说出来。?第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日2.父母的榜样作用父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子努力营造与自然和谐相处的家庭氛围放假不要只在家打牌、看电视。家长看到昆虫唯一的反应就是“打死它”，不准孩子养任何宠物，连盆景都疏于照顾，很少到郊外走动。在这样的家庭环境下，要造就出对大自然有关怀、有认知的孩子，机率不大。第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日3.在区域游戏中增加自然材料积木区：木制积木建构区：贝壳、海星、石头展览区：自然角展示平台蝴蝶、小麦四季花卉扮演区：自然角色动植物1第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日4.注重体验与学习的结合让孩子有亲身体验并搭配相关的阅读。亲身的体验，使孩子对自然的感受深刻，培养他们热爱、保护大自然的情感。学习与体验并行，阅读相关的书籍，则有验证、加深的效果。第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日5.注意亲子互动亲子游戏：爬山游泳放风筝旅行第11页，共15页，星期日，2025年，2月5日