八年级英语上册 Module 8 Accidents Unit 2 I was trying to pick it up when it bite me again说课稿 （新版）外研版.docx

八年级英语上册Module8AccidentsUnit2Iwastryingtopickitupwhenitbitemeagain说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级英语上册Module8AccidentsUnit2Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain，本节课将带领学生复习和巩固过去进行时态，学习描述过去正在发生的事情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习中所学的时态知识相联系，通过复习过去进行时态的构成和用法，帮助学生更好地理解和运用这一时态。教材内容主要包括了过去进行时的构成、动词变化、时间状语等知识点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习过去进行时态，学生将提升语言运用能力，能够准确描述过去发生的动作或状态；通过了解事故的描述，增强文化意识，认识到不同文化背景下对事故的处理方式；在分析句子结构和时态变化中，培养学生的思维品质，提高逻辑思维能力；同时，通过课堂活动和练习，提高学生自主学习的能力和合作学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：1.过去进行时态的构成和用法；2.描述过去正在进行的动作或状态。

难点：1.过去进行时态与一般过去时的区分；2.过去进行时态在句子中的正确运用。

解决办法与突破策略：

1.通过对比练习，帮助学生区分过去进行时和一般过去时，强调过去进行时强调过去某个时间点正在进行的动作。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用过去进行时态，提高语言实践能力。

3.利用图表和表格，直观展示过去进行时态的构成和用法，帮助学生记忆。

4.通过小组讨论和合作学习，让学生共同探讨和解决难点问题，培养团队合作能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP

-教学手段：PPT课件、图片、视频片段、卡片、实物教具（如模拟事故场景的道具）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习过去进行时态的基本用法和例句。

-设计预习问题：围绕过去进行时态的构成，设计问题如“什么是过去进行时？如何构成？请举例说明。”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解过去进行时态的基本概念和构成。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“过去进行时在句子中的作用是什么？”

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于过去正在发生的有趣故事，引出过去进行时态的概念，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：讲解过去进行时态的构成和用法，如“主语+was/were+动词ing形式”，并通过例句进行说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用过去进行时态描述故事中的情节。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考过去进行时态的用法。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用过去进行时态描述故事情节。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解过去进行时态的用法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用过去进行时态。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些练习题，让学生练习过去进行时态的运用。

-提供拓展资源：推荐一些与事故相关的英语阅读材料，让学生了解不同文化中对事故的描述。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐的阅读材料，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和阅读拓展材料。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.过去进行时态的语法特点

-过去进行时态用于描述过去某个时间点正在进行的动作或状态。

-主语+was/were+动词ing形式构成。

-常与表示过去某个时间点的状语连用，如atthattime,when,while等。

2.过去进行时态的用法

-描述过去某个时间点正在进