初中美术教学目标.docx

?一、引言

美术教育是初中教育体系中的重要组成部分，对于学生的全面发展具有不可替代的作用。它不仅能够培养学生的审美能力、创造力和想象力，还能促进学生的个性发展，提高学生的综合素质。明确初中美术教学目标，是实施有效美术教学的基础和前提，有助于教师有针对性地设计教学内容和教学方法，引导学生在美术学习中获得知识、技能和情感体验，实现美术教育的价值。

二、初中美术教学的总体目标

初中美术教学的总体目标是通过美术教学活动，让学生掌握一定的美术基础知识和基本技能，培养学生的审美能力、创新精神和实践能力，提高学生的艺术素养，促进学生的全面发展。具体体现在以下几个方面：

（一）知识与技能目标

1.了解美术的基本概念、种类和表现形式，包括绘画、雕塑、工艺、设计等。

2.掌握不同美术种类的基本工具和材料的使用方法，如画笔、颜料、纸张、黏土等。

3.学习并掌握一些基本的绘画技巧，如画线条、构图、色彩搭配等；掌握简单的雕塑方法，如泥雕、纸雕等；熟悉工艺制作和设计的基本流程和方法，如剪纸、编织、平面设计等。

4.能够运用所学的美术知识和技能，创作具有一定主题和表现形式的美术作品，如绘画作品、手工制品等。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、分析优秀美术作品，培养学生的观察能力、审美能力和艺术鉴赏能力。

2.在美术创作过程中，引导学生运用各种思维方法，如形象思维、逻辑思维、创新思维等，进行构思和表现，培养学生的创造力和想象力。

3.鼓励学生积极参与美术实践活动，通过自主探究、合作学习等方式，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

4.让学生在美术学习过程中，学会自我评价和相互评价，提高学生的反思能力和评价能力，促进学生的学习和成长。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生对艺术的热爱之情，使学生能够积极主动地参与美术学习活动。

2.引导学生感受不同文化背景下美术作品的独特魅力，培养学生的文化理解和包容意识，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

3.通过美术创作和欣赏活动，培养学生的耐心、细心和毅力，提高学生的审美情趣和生活品质。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生在合作学习中学会尊重他人、欣赏他人，共同进步。

三、初中各年级美术教学目标

初中美术课程分为初一、初二、初三三个年级，每个年级的教学目标既有连续性又有阶段性，根据学生的年龄特点和认知水平逐步深化和拓展。

（一）初一年级美术教学目标

1.知识与技能目标

-了解美术的基本分类和特点，如绘画、工艺、雕塑等。

-认识常用的美术工具和材料，掌握其基本使用方法，如铅笔、水彩笔、油画棒、素描纸、彩色卡纸等。

-学习简单的绘画技巧，如画简单的图形、人物、动物等，掌握基本的构图方法。

-能够运用所学工具和材料，创作简单的绘画作品，如简笔画、儿童画等。

-了解一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、粘贴等，能够制作出简单的手工作品。

2.过程与方法目标

-通过观察生活中的事物，培养学生的观察能力和形象思维能力。

-在绘画和手工制作过程中，引导学生尝试不同的表现方法和材料，激发学生的创造力和想象力。

-组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流和分享，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

-鼓励学生自我评价和相互评价作品，培养学生的反思能力和评价能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学习的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力。

-培养学生对生活的热爱之情，引导学生用美术的眼光观察生活，发现生活中的美。

-鼓励学生大胆表现，培养学生的自信心和勇于创新的精神。

-让学生在美术学习中体验成功的喜悦，增强学生的学习动力。

（二）初二年级美术教学目标

1.知识与技能目标

-进一步了解美术的不同种类及其艺术特点，如中国画、油画、版画、书法等。

-熟练掌握多种绘画工具和材料的使用方法，如毛笔、墨汁、油画颜料、版画工具等。

-学习较为复杂的绘画技巧，如画明暗、色彩过渡、人物动态等，提高绘画表现能力。

-能够创作主题明确、形式多样的绘画作品，如素描、色彩画、中国画等。

-掌握一些工艺制作的技法，如编织、陶艺、木工等，能够制作出具有一定艺术价值的手工艺品。

-了解平面设计的基本原理和方法，如海报设计、标志设计等，能够进行简