二年级语文下册 课文6 21青蛙卖泥塘说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为二年级语文下册课文6《青蛙卖泥塘》，主要内容包括课文朗读、生字词学习、句子理解、段落分析等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学过的课文朗读、生字词学习等知识点紧密相连。学生在学习本课时，可以巩固已学知识，同时通过课文内容的学习，培养学生对自然环境的关注和保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下目标：

1.提升学生的语言文字运用能力，通过朗读、复述等方式，让学生深入理解课文内容。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受自然环境的美好，激发对生活的热爱。

3.增强学生的文化理解能力，让学生了解青蛙卖泥塘的故事，体会人与自然和谐共生的理念。

4.培养学生的思维品质，通过分析课文中的语言表达和情节安排，提高学生的逻辑思维和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，他们能够认读简单的生字词，理解基本的句子结构，并对课文内容有一定的朗读和复述能力。在之前的学习中，他们已经接触过类似的寓言故事，对故事情节和人物角色有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对故事性强的课文内容特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在对生字词的认读和记忆上，同时，他们开始尝试理解和分析课文中的简单情节。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过朗读来感受课文，有的则更倾向于通过绘画或手工制作来表现对课文的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《青蛙卖泥塘》时，可能会遇到以下困难：一是生字词的认读和记忆，尤其是那些形近字和难写字；二是理解课文中的寓言意义，尤其是青蛙与泥塘之间的对话，需要学生有一定的推理能力；三是将课文内容与自己的生活实际相联系，理解人与自然和谐共生的道理。针对这些困难，教师需要通过多种教学方法，如游戏、互动讨论等，帮助学生克服挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《青蛙卖泥塘》课文教材，以及相应的生字词卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如青蛙、泥塘、其他动物等，以及相关的视频资料，用以辅助学生理解课文内容和故事背景。

3.教学工具：准备记号笔、黑板或白板，用于板书和展示重点内容。

4.教室布置：布置一个舒适的学习环境，包括舒适的座椅和充足的光线，并设置分组讨论区，便于学生进行合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布《青蛙卖泥塘》的预习资料，包括课文朗读音频、故事背景介绍等，并明确预习要求，如阅读课文、思考青蛙卖泥塘的原因。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“青蛙为什么想要卖泥塘？”、“泥塘的其他动物朋友对此有什么看法？”等，引导学生进行预读和思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据教师发布的资料，自主阅读课文，了解故事背景。

思考预习问题：学生在阅读过程中思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，激发学习兴趣，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于自然环境的视频，引出青蛙卖泥塘的故事，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解青蛙、泥塘及其他动物的相关词汇，如“青蛙”、“泥塘”、“蝌蚪”等，并解释其含义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据课文内容，讨论青蛙为什么要卖泥塘，以及泥塘的其他动物朋友是如何看待这个决定的。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，表达自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解生字词和故事情节，帮助学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作和表达能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握生字词，并通过实践活动，提高学生的口头表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生复述故事，并思考自己从故事中得到的启示。

提供拓展资源：推荐相关的自然环境保护书籍或视频，鼓励学生课后进行拓展阅读。

学生活动：

完成作业：学生认真完成复述作业，并尝试用自己的话总结故事中的道理。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解环境保护的重要性。