《1 在观察中比较》说课稿-2023-2024学年一年级上册科学教科版[001].docxVIP

《1在观察中比较》说课稿-2023-2024学年一年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1在观察中比较》说课稿-2023-2024学年一年级上册科学教科版

设计意图

本课以《1在观察中比较》为题，旨在培养学生一年级学生的观察能力和初步的比较分析能力。通过观察生活中的事物，让学生学会对比观察，培养他们的科学思维。教学内容与课本紧密结合，旨在提高学生的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生细致观察的习惯，提高观察能力。

2.发展学生初步的比较分析能力，学会从不同角度观察和比较。

3.培养学生的科学探究精神和团队合作意识，激发对科学的兴趣。

4.增强学生的环保意识，认识到观察与比较在生活中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-确定观察对象：通过实物观察、图片观察等方式，引导学生学会选择合适的观察对象。

-比较方法：教授学生如何通过颜色、形状、大小等特征进行简单的比较，并能够用语言描述比较结果。

-观察记录：指导学生如何使用图表或文字记录观察到的信息，培养记录和整理数据的能力。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-观察细致性：一年级学生注意力容易分散，需要教师引导他们进行细致的观察，例如在观察树叶时，不仅要看到颜色，还要注意到叶脉的分布。

-比较分析能力：对于一年级学生来说，理解“比较”的含义并能够进行有效的分析是一个挑战，教师需通过具体实例和互动活动帮助学生理解。

-语言表达：在描述观察结果时，学生可能遇到词汇量不足的问题，教师应提供丰富的词汇和句型，帮助学生准确表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如树叶、石头等实物图片，以及相关的观察记录表格。

3.实验器材：准备放大镜、量尺等观察工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台，营造有利于观察和比较的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅多彩的自然风景画，引导学生观察画面中的不同植物和动物，提出问题：“你们能发现哪些不同？”

-回顾旧知：简单回顾上节课学习的观察方法，如观察颜色、形状等，并提问学生：“我们之前学过哪些观察方法？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何选择观察对象、比较的方法和观察记录的技巧。

-选择观察对象：展示不同类型的物体，如水果、树叶、石头等，引导学生思考：“我们应该如何选择观察对象？”

-比较方法：通过实物对比和图片对比，讲解如何从颜色、形状、大小等特征进行简单的比较。

-观察记录：展示观察记录表格的示例，指导学生如何记录观察到的信息。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如展示树叶的不同形状和颜色，引导学生观察并描述。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生尝试在小组内进行观察和比较，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手实践，选择一个观察对象，进行细致的观察和比较，并记录下来。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，如纠正观察方法、提供观察工具等。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调观察和比较的重要性。

-引导学生反思：通过提问“今天我们学习了什么？”和“你觉得观察和比较有什么作用？”等，让学生总结所学内容。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的观察对象，进行一周的观察和记录，下节课分享自己的观察结果。

-强调作业要求：要求学生注意观察细节，用简单的语言描述观察到的变化。

（注：以下内容为示例，实际教学过程需根据学生情况和课堂实际情况进行调整。）

6.课堂延伸（约10分钟）

-分享观察日记：让学生展示自己的观察日记，分享观察过程中的发现和感受。

-邀请家长参与：邀请家长参与课堂，共同完成一个家庭观察项目，如观察家中植物的生长变化。

7.教学反思

-教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的成功之处和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

8.教学评价

-通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及观察日记的质量，对学生的学习效果进行评价。

（注：以上内容为示例，实际教学评价需根据学校和教育部门的要求进行。）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然观察日记》：介绍如何记录和分享自然观