2.1《改造我们的学习》课件统编版高二语文选择性必修中册_1.pptx

;【学习目标】

1.把握文章的写作背景及在当时的重要意义;通过对文中重要语句的分析,理解文章的深刻内涵。

2.鉴赏文章的语言特点,分析文章运用的论证方法,理清论证思路。

3.把握理论与实践相结合的马列主义基本原则,提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。

;;毛泽东在诗词创作上亦称巨擘,如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律,长征》等。

他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验,是中华民族一笔巨大的精神财富。

主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》等。

;文体知识：

政论文,就是政治性论文,是从政治角度阐述和评论大事件或社会等问题,提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。

内容广泛,形式多样。既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问題的各种议论文,也包括以说理为主的政治性评论文章。

基本特点是议论的说服性,语言讲求确切、严谨、鲜明,富有鼓动性;句式结构变化多样,重整体布局,重修辞手法。政论文主要有如下三个方面的特点：

（1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。

（2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。

（3）严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。

;资料链接1

马克思列宁主义

马克思主义是由马克思和恩格斯创立的学说,包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系,工人阶级政党的理论基础和指导思想。

列宁把马克思主义同俄国革命的具体实践结合起来,创造性地发展了马克思主义,创立了马克思主义的帝国主义理论;发展了马克思、恩格斯关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论,制定了关于建立新型无产阶级政党的学说。

列宁对马克思主义的发展使马克思主义到一个新阶段一列宁主义阶段。;钦差大臣

钦差大臣又简称钦差,是明清时的一种临时官职。钦,意为皇帝,钦差即皇帝差遣之意,因此钦差大臣是由皇帝专门派出办理某事的官员。担任该官职的往往都是皇帝信得过的高官,能担任此职本身也是一种荣誉。一般事毕复命后,该官职便取消。

在清代钦差又称钦使,统兵者则称钦帅。例如,当年林则徐到广州禁就是以钦差身份前往。

现在用来讽刺从上级机关派到基层去,不了解情况就指手画脚发号施令的人

;写作背景

抗日战争全面爆发后,新党员大量增加,许多人出身于小资产阶级,思想还没有彻底转变,这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。在这种情况下,为了保持党的作风纯洁,清算“左”、右倾机会主义的思想影响,提高党的战斗力,党发动了著名的延安整风运动,对全党和全体干部进行了一次深刻的马克思列宁主义教育。

在整风运动中,毛泽东同志作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告,作为整风的指导文献。

《改造我们的学习》主要是针对党内在学风中存在的问题,在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际,反对主观主义。

;下面是本文的结构导图，请结合文本内容，将①～②处空缺的内容补充完整。;课文分析;第一部分可分为几层?层意?;①中“日益结合”中“日益”能否删去？

②是如何运用对比的？有什么作用？;这段文字的中心句是什么？文中是怎样来进行论证的？;第二部分的内容与层次;第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的哪些缺点？产生了什么危害？;文章一二部分围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心正反对照来写，第一部分总结了中国革命实践中把二者结合所取得的成就，第二部分从学习制度和学习方法上反思了在研究“中国实际”和学习“马列主义理论”时存在的缺点，产生的危害，明确了“学习改造”的必要性。

为此，作者在第三部分将“主观主义态度”和“马克思列宁主义态度”进行了对照。

;第三部分的内容与层次;（分析第三部分对比手法）;【第三部分学习小结】;阅读课文结论部分（第四部分），思考：;文章第四部分依然是从“研究现状”、“研究历史”、“学习国际革命经验”三方面提出改造学习的意见，请概括其内容。;课堂小结;《改造我们的学习》的论证思路是怎样的？;论证结构;从论证方法来说，第二部分主要运用例证法，第三部分则采用了对比法、引证法(引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的教导)和喻证法(用射箭要有的放矢的比喻和芦苇、竹笋的比喻来证明自己的论点)。;“