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课题：《鼓和号》第2课时总序第20个教案
课型：演唱编写时间：年月日执行时间：年月日
【教学目标】
1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。
2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。
【教学重点】教学重点认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。
【教学难点】演奏《少先队鼓号曲》。长辈，培养学生的表演及创新能力，学会怎样关爱家人及身边的人。
【教学准备】大鼓、小鼓各一面
教学过程
一、模仿
1、看一看：观看课件电影片段《红孩子》，让学生在情境中了解共产儿童团员以及共产儿童团的精神风貌。
2、听一听：教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格。
3、动一动：听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动。先请学生听着钢琴曲，然后学习先辈们扛红缨枪的那种样子，挺起胸膛，步伐整齐的做行进动作。再听辩《共产儿童团歌》的主旋律共出现了几次？跟随每遍不同的音乐做不同的律动。如：ABACA
走步-转圈-走步-跳跃-走步
试唱
4、唱唱：通过两遍听赏活动，学生已熟悉钢琴变奏曲《共产儿童团歌》的主旋律，为学唱歌曲作好了铺垫。教师可先有节
奏地带读歌词，再请学生轻声跟唱歌曲。演唱形式可多样化：有问有答，有领有合。
表演
5、比比：教师可让学生在前面律动的基础上再加上一些与歌词意境一致的动作，边唱边表演，分小组竞赛，比一比哪组表演最符合歌曲的精神与情绪。
6、忆忆：教师让学生演唱《小列兵》，让学生感受此曲与《共产儿童团歌》的异同。（从力度、速度、曲式风格、歌曲内容上比较。）
7、编创：教师出示固定节奏，启发学生创编班队纪律歌曲，并填上自编歌词。
板书设计
××︱×0︱××︱×0‖
大鼓唱，咚咚咚。
××××︱×××︱××××︱×0‖
小鼓来唱歌，哒哒小鼓来唱歌。
教学后记：
批注：
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