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4.8做合格的数字公民
探究社交网络平台
——合理合法使用信息系统;目录;;教材分析;;学情分析;;教学目标;;教学重难点;;教法学法;;;;教学反思;;板书设计;;探究社交网络平台
——合理合法使用信息系统;调查问卷;社交网络平台的种类;社交网络平台的功能;你安全吗?;《网络安全》;数字足迹
;随着网络的发展,数字足迹的形成使得个人信息更容易被他人获取,滥用他人个人信息的现象也随之出现。;信息安全防范措施
;;了解网络社交的道德与法律法规;;信息社会相关法律法规
;信息社会相关法律法规
;课后作业
;谢谢观看
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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