苏科版（2023）信息科技三年级下册第六单元 第3课 展示交流数字作品 测试卷.docxVIP

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学校：班级：学号：姓名：苏教版小学信息科技三年级下册

学校：班级：学号：姓名：

第六单元第3课测试卷

一、选择题（每题3分，共30分）

数字作品制作完成后进行展示交流的目的不包括（）。

A.进行宣传B.炫耀自己的作品C.收集建议优化作品D.让更多人了解作品内容

在班级展示数字作品时，不需要考虑的是（）。

A.解说词能否让同学们了解作品B.作品在不同数字设备上的展示效果C.作品的制作时间D.是否需要先彩排

展示数字作品时，以下做法错误的是（）。

A.精心设计解说词B.提前调试演示设备C.不听取他人意见D.认真记录他人建议

交流评价数字作品时，不包括以下哪个评价角度（）。

A.主题是否明确B.内容是否合适C.作者的成绩好坏D.布局是否合理

小智想让更多人了解家乡的“绿水青山”，以下不合适的做法是（）。

A.将作品上传到在线平台B.在即时通讯群里发布作品C.把作品藏起来D.发布到个人网络空间

上传数字作品到在线平台时，不需要注意（）。

A.选择合适的在线平台B.遵守平台上传要求C.作品是否能修改D.平台的用户数量

创作数字作品的正确流程是（）。

A.设计作品→获取资源→选择软件→制作作品→展示交流→优化作品

B.制作作品→设计作品→获取资源→选择软件→展示交流→优化作品

C.展示交流→设计作品→获取资源→选择软件→制作作品→优化作品

D.优化作品→设计作品→获取资源→选择软件→制作作品→展示交流

以下社交平台中，常用于分享生活日常、图文内容的是（）。

A.支付宝B.QQC.小红书D.淘宝直播

展示数字作品时，解说词的作用是（）。

A.增加作品的字数B.将自己对宣传主题的理解传达给观众C.展示自己的口才D.让作品看起来更专业

小明在评价数字作品时，发现作品中存在常识性错误，他应该（）。

A.直接嘲笑作者B.忽略这个问题C.向作者提出修改建议D.模仿这个错误

二、填空题（每题3分，共15分）

数字作品展示时，要精心设计解说词，将自己对宣传主题的理解准确传达给______。

交流评价数字作品的角度包括主题明确、内容合适、颜色协调和______。

上传作品到在线平台时，不仅要执行正确的操作流程，还要遵守在线平台的______。

创作数字作品时，在设计作品之后，需要根据需要获取数字资源，并选择合适的______进行创作。

数字作品展示交流后，要积极听取他人建议，对作品进行______。

三、判断题（每题2分，共10分）

在班级展示数字作品时，不需要提前准备，直接展示就行。（）

数字作品的评价只看内容，其他方面不重要。（）

选择在线平台发布作品时，只要能发布就行，不用考虑平台特点。（）

创作数字作品的流程中，展示交流和优化作品可有可无。（）

认真倾听他人对数字作品的意见和建议，有助于提高作品质量。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

请简述在班级展示数字作品的注意事项。

简述创作数字作品的一般流程。

五、拓展题（25分）

假设你制作了一个关于“校园文化节”的数字作品，现在要在班级展示并准备发布到在线平台。请详细描述你在展示和发布过程中的具体做法，以及可能遇到的问题和解决方法。

参考答案

一、选择题

B

C

C

C

C

D

A

C

B

C

二、填空题

观众

布局合理

上传要求

软件

优化（或修改完善）

三、判断题

×

×

×

×

√

四、简答题

在班级展示数字作品时，要精心设计解说词，将自己对宣传主题的理解准确传达给观众；提前将作品拷贝到计算机中，并对演示设备进行调试；认真倾听老师和同学们的意见和建议，并做好记录。

创作数字作品的一般流程为：先明确作品主题，接着进行作品设计，包括选择呈现形式、设计页面布局；然后根据需要获取数字资源，选择合适的软件进行制作；制作完成后进行展示交流，收集他人建议；最后根据建议对作品进行优化修改。

五、拓展题

展示过程：精心准备解说词，介绍校园文化节的主题、活动内容、自己制作作品的思路等，让同学们能快速了解作品。提前将作品拷贝到教室的电脑中，检查设备是否能正常播放作品，如声音是否正常、画面是否清晰等。展示过程中，认真倾听同学们的反馈，记录下他们提出的意见和建议，比如是否有内容遗漏、排版是否美观等。

发布过程：选择合适的在线平台，如班级群、校园论坛或者抖音等适合展示校园活动的平台。按照平台的上传要求，如文件格式、大小限制等，对作品进