5.2 其他植物激素说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

5.2其他植物激素说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1》第五章第二节“其他植物激素”。本节课将介绍生长素以外的其他植物激素，包括赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素的生理作用和作用机制。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生长素的产生、运输和生理作用，本节课将在此基础上拓展对其他植物激素的认识。教材中列举了赤霉素促进植物生长、细胞分裂素促进细胞分裂、脱落酸调控植物发育和乙烯调控果实成熟等具体实例，与学生的已有知识形成有效衔接。

核心素养目标

1.理解植物激素在植物生长发育过程中的作用，培养科学思维和探究精神。

2.通过对比分析不同植物激素的功能，发展学生的比较分析和综合能力。

3.关注植物激素在农业生产中的应用，提高学生的社会责任感和实践创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了植物生长素的基本知识，包括其产生、运输和生理作用，了解植物激素对植物生长发育的调控作用。

2.学习兴趣：学生对植物生长和调控机制表现出一定兴趣，尤其是对于植物激素在实际应用中的效果感到好奇。学习能力：学生具备基本的生物学实验操作能力和数据分析能力，能够通过观察和实验来探究生物学问题。学习风格：学生倾向于通过实例和实验来理解抽象概念，更喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对植物激素的种类和作用机制的记忆可能存在困难；对植物激素之间的相互作用和平衡调节的理解可能较为复杂；在实验操作和数据分析过程中可能会遇到技术难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统地介绍其他植物激素的基本概念、作用和机制。

-讨论法：组织学生分组讨论不同植物激素在农业生产中的应用实例。

-实验法：安排实验课，让学生通过实验观察植物激素对植物生长的影响。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示植物激素的结构和作用机制。

-教学软件：利用模拟软件让学生直观地了解植物激素的作用过程。

-网络资源：提供相关网络链接，让学生在课后自主学习更多相关知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对其他植物激素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，之前我们学习了生长素，你们知道还有哪些植物激素吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于植物激素在农业生产中应用的图片，如激素处理的果实、调节植物生长的例子，让学生初步感受植物激素的魅力和实际应用。

-简短介绍其他植物激素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.其他植物激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解其他植物激素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解其他植物激素的定义，包括赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。

-详细介绍每种激素的组成部分或功能，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解其他植物激素的实际应用或作用。

3.其他植物激素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解其他植物激素的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的其他植物激素案例进行分析，如赤霉素在水稻生长中的应用、脱落酸在植物抗逆中的作用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解其他植物激素的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用其他植物激素解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论其他植物激素的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与其他植物激素相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对其他植物激素的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调其他植物激素的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括其他植物激素的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调其他植物激素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探