第3章人工智能领域应用3.1计算机视觉-高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第3章人工智能领域应用3.1计算机视觉-高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《信息技术-人工智能初步》第3章人工智能领域应用3.1计算机视觉，是高中阶段信息技术课程的重要内容。本节内容以计算机视觉技术为核心，介绍了计算机视觉的基本原理、应用领域和实际案例，旨在让学生了解计算机视觉技术的基本概念和发展趋势，培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

培养学生对计算机视觉技术的兴趣和好奇心，提升信息意识；发展学生的逻辑思维和问题解决能力，通过实际案例分析，增强学生的实践操作能力；同时，引导学生关注人工智能技术在生活中的应用，培养其社会责任感和创新精神。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在进入高中阶段之前已经具备了一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。然而，由于计算机视觉是一个相对较新的领域，学生在之前的学习中接触较少，对相关概念和原理可能较为陌生。

在知识层面，学生可能对图像处理、机器学习等基本概念有所了解，但对计算机视觉的深度理解有限。在能力方面，学生的信息处理能力和逻辑思维能力有待提高，尤其是在面对复杂问题时，需要培养他们的分析问题和解决问题的能力。

在素质方面，学生的自主学习能力和创新意识需要进一步培养。他们可能习惯于传统的学习方式，对于需要动手实践和探索的学习活动可能缺乏积极性。此外，学生的合作意识和团队协作能力也是本节课需要关注和培养的。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对计算机视觉内容的理解和吸收。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术-人工智能初步》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与计算机视觉相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的视觉体验。

3.实验器材：准备简单的计算机视觉实验器材，如摄像头、图像处理软件等，以便学生在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台，营造有利于学生互动和动手实践的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些计算机视觉在实际生活中的应用案例，如人脸识别、自动驾驶等，引导学生思考计算机视觉技术的魅力和潜力。

-回顾旧知：简要回顾图像处理、机器学习等基础知识，为后续学习计算机视觉奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机视觉的基本概念、发展历程、关键技术等，如图像采集、图像处理、特征提取、目标识别等。

-举例说明：通过具体案例，如人脸识别、物体检测等，帮助学生理解计算机视觉技术的应用场景和实际效果。

-互动探究：引导学生分组讨论，探讨计算机视觉技术在各个领域的应用前景，如医疗、安防、教育等。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生动手实践，通过编程软件实现简单的计算机视觉应用，如图像分类、目标跟踪等。

-教师指导：针对学生在实践过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调计算机视觉技术在现代社会中的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注计算机视觉技术的发展，积极参与相关实践活动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读相关资料，了解计算机视觉技术的必威体育精装版进展。

-安排学生分组，进行计算机视觉项目的初步设计，为后续课程做准备。

教学过程详细安排如下：

（一）导入

1.展示计算机视觉应用案例，如人脸识别、自动驾驶等，激发学生兴趣。

2.回顾图像处理、机器学习等基础知识，为后续学习奠定基础。

（二）新课呈现

1.讲解计算机视觉的基本概念、发展历程、关键技术等。

2.通过具体案例，如人脸识别、物体检测等，帮助学生理解计算机视觉技术的应用场景和实际效果。

3.引导学生分组讨论，探讨计算机视觉技术在各个领域的应用前景。

（三）巩固练习

1.让学生动手实践，通过编程软件实现简单的计算机视觉应用，如图像分类、目标跟踪等。

2.教师针对学生在实践过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（四）课堂总结

1.总结本节课的主要知识点，强调计算机视觉技术在现代社会中的重要性。

2.鼓励学生在课后继续关注计算机视觉技术的发展，积极参与相关实践活动。

（五）作业布置

1.布置课后作业，要求学生阅读相关资料，了解计算机视觉技术的必威体育精装版进展。

2.安排学生分组，进行计算机视觉项目的初步设计，为后续课程做准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容