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技术经济与管理硕士培养方案

一、培养目标与培养规格

培养目标与培养规格

(1)本硕士培养方案旨在培养具备扎实的理论基础、宽广的知识面和较强的实践能力，能够适应社会主义现代化建设需要的高级技术经济与管理人才。学生毕业后应具备以下基本素质和能力：

-系统掌握技术经济与管理的基本理论、方法和技能，了解国内外技术经济与管理发展的必威体育精装版动态。

-具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识对复杂的技术经济与管理问题进行科学研究和决策支持。

-具有良好的创新意识和创业精神，能够适应经济全球化、信息化和知识经济时代的发展要求。

(2)培养规格具体包括以下几个方面：

-理论知识：学生需系统学习经济学、管理学、统计学、运筹学、系统工程等基础理论，并掌握技术经济分析、项目管理、财务管理、市场营销等专业知识。

-实践能力：通过实验、实习、案例分析等方式，培养学生的实际操作能力和创新能力，使学生在毕业时能够独立开展技术经济与管理相关的研究工作。

-跨学科知识：鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面，提高综合素质，如学习法律、环境科学、心理学等相关知识，以适应多领域、跨行业的发展需求。

-国际视野：通过国际交流、合作研究等形式，培养学生具备国际视野，了解国际技术经济与管理的发展趋势，提高学生的国际竞争力。

(3)为了实现培养目标，本方案设定了以下具体培养规格指标：

-理论课程学分要求：不少于30学分，包括经济学、管理学、统计学等基础理论课程。

-实践课程学分要求：不少于20学分，包括实验、实习、案例分析等实践性课程。

-研究方法课程学分要求：不少于10学分，包括运筹学、系统工程、统计学等研究方法课程。

-跨学科选修课程学分要求：不少于10学分，鼓励学生选修法律、环境科学、心理学等相关课程。

-研究生课程论文要求：完成一篇不少于1.5万字的课程论文，要求具有一定的理论深度和实际应用价值。

-毕业论文要求：完成一篇不少于2.5万字的毕业论文，要求具有原创性、创新性和实用性。

二、课程设置

课程设置

(1)本课程设置分为公共课程、专业基础课程、专业核心课程和选修课程四个模块，旨在培养学生的理论素养、实践能力和创新精神。

(2)公共课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础等，共计16学分。这些课程旨在培养学生具有坚定的政治方向和良好的文化素养。

(3)专业基础课程包括经济学、管理学、统计学、运筹学、系统工程等，共计24学分。这些课程为学生提供了技术经济与管理领域的基础理论知识和研究方法。

(4)专业核心课程包括技术经济学、项目管理、财务管理、市场营销、人力资源管理等，共计32学分。这些课程侧重于培养学生的专业知识和技能，使其能够适应实际工作需求。

(5)选修课程包括创新与创业管理、国际贸易、物流管理、环境管理与可持续发展等，共计12学分。学生可根据个人兴趣和职业规划选择课程，以拓宽知识面和提升综合素质。

(6)此外，实践环节包括实验、实习和毕业论文等，共计16学分。实验课程旨在培养学生的动手能力和实践技能；实习环节则让学生有机会在实际工作中应用所学知识；毕业论文则要求学生对所学专业有深入的研究和理解。

(7)课程设置中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟实验、项目实践等多种形式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，提升综合素质和创新能力。

三、实践教学与科研训练

实践教学与科研训练

(1)实践教学环节包括实验、实习和案例教学，旨在培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。实验课程涉及经济学、管理学、统计学等领域的应用软件操作，学生需完成多个实验项目，以巩固理论知识。

(2)实习环节安排在课程学习结束后，学生将进入企业、政府部门或科研机构进行为期至少8周的实习。在此期间，学生将参与实际项目，学习项目管理和决策制定，提升实际操作能力。

(3)科研训练是培养研究生创新能力的重要环节。学校鼓励学生参与导师的科研项目，或自主开展研究。科研训练包括文献综述、研究方法学习、数据分析和论文撰写等。学校还定期举办学术讲座、研讨会和学术会议，为学生提供交流学术成果的平台。

四、学位论文与毕业要求

学位论文与毕业要求

(1)学位论文是研究生学习成果的重要体现，要求学生独立完成，体现其研究能力和学术水平。论文选题应紧密结合技术经济与管理领域的前沿问题和实际需求，具有一定的理论价值和实践意义。

(2)学位论文的撰写应遵循学术规范，包括文献综述、研究方法、数据分析、结论与建议等部分。论文需经过导师的严格指导和审查，确保其质量。论文答辩是学位授予的必要环节，学生需在答辩委员会面前展示研究成果，回答评委提问。

(3)毕业要求方面，学生需完成规定学分的