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2024年黄石港区义务教育学校招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。
A.感觉障碍
B.思维障碍
C.情感障碍
D.意志障碍
【答案】:D
2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
A.团队合作的能力、创新能力和实践能力
B.独立思考能力、创新能和实践能力
C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
D.沟通能力、创新能力和实践能力
【答案】:B
3.在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这是哪种学习策略的训练方法?()
A.合作学习模式
B.指导教学模式
C.完形训练模式
D.交互式教学模式
【答案】:C
4.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。
A.尊重学生、信任学生
B.关心学生、了解学生
C.严格要求学生,对学生一视同仁
D.把教学工作与热爱学生结合起来
【答案】:D
5.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了()的规律。
A.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
B.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
C.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
【答案】:A
6.在课程设置上,()作为教学计划的核心,它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”,是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课时按排
【答案】:B
7.美国教育家杜威主张实用主义的教育思想,下列与他的思想最相符的是()。
A.教育的预备说是正确的,儿童的学习成果是重要的
B.家长报名了许多小孩不愿意参加的补习班
C.阅读前人的相关著作即可了解知识,相关实践可以不进行
D.儿童的学习应当配合实践教学
【答案】:D
8.我国第一部用马克思主义理论系统论述教育学的一本著作是()。
A.杨贤江的《新教育大纲》
B.毛泽东的《教育之研究》
C.陶行知的《中国教育改造》
D.孟宪承的《教育概论》
【答案】:A
9.标志教育起源问题从神话转向科学解释的是()提出。
A.需要起源说
B.交往起源说
C.劳动起源说
D.生物起源说
【答案】:D
10.()提出了经典条件反射。
A.华生
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.斯金纳
【答案】:C
11.米勒为了解释短时记忆的容量,提出的一个概念是()。
A.单元
B.组织
C.组块
D.单位
【答案】:C
12.按照英国现代伦理学家罗斯的分法,我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务,例如忠诚、赔偿、感恩等属于()。
A.显见义务
B.-般道德义务
C.教育道德义务
D.实际义务
【答案】:A
13.两汉时期,地方官学的发展始于()。
A.养士兴学
B.“文翁兴学”
C.科举取士
D.太学
【答案】:B
14.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望,但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”,上述事实表明()。
A.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能
【答案】:D
15.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指()。
A.教育对儿童发展难以发挥积极作用
B.教育作用有限
C.教育在等待儿童的成长
D.教育要遵循儿童本性,防范外界不良影响
【答案】:D
16.()是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
A.创新
B.教育
C.改革
D.科技
【答案】:B
17.调节人体生理活动的最高级中枢是()。
A.脑干
B.脑神经
C.大脑皮层
D.小脑皮层
【答案】:C
18.2014年5月10日,甲用自己的一台汽车作抵押,向朋友乙借款7万元,并进行了抵押登记。6月1日,甲又将该汽车抵押给银行,从银行借款8万元,也进行了抵押登记。现两笔债务均过履行期,甲均未清偿。乙和银行对甲的汽车都主张优先受偿权。经
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