《第三单元 整理与分类——一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《第三单元整理与分类——一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

一、教学内容

《第三单元整理与分类——一起来分类》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

本节课内容选自北师大版一年级上册数学教材第三单元，主要内容包括：认识分类，了解分类的方法，以及通过分类活动培养学生的观察、比较、分析和归纳能力。通过学习，学生能够初步掌握分类的基本方法，并在实际生活中运用分类思想解决问题。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过分类活动，让学生感受数学在生活中的应用，提升逻辑推理能力。发展学生的直观想象，通过观察和操作，帮助学生形成对分类概念的理解。同时，培养学生良好的数学思维习惯，提高问题解决能力。

三、重点难点及解决办法

重点：认识分类，并能运用分类方法对物品进行分类。

难点：理解分类的依据，并能够灵活运用不同的分类标准进行分类。

解决办法：

1.教师通过丰富的教学活动，如游戏、操作等，引导学生直观感受分类的过程，降低难点的理解难度。

2.通过实物操作，让学生亲自体验分类的过程，帮助学生建立分类的直观形象。

3.设计不同层次的分类练习，让学生在解决问题的过程中逐步掌握分类的依据和标准。

4.鼓励学生自主探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力，突破难点。

四、教学资源

软硬件资源：实物教具（分类盒子、分类卡片）、多媒体设备（电脑、投影仪）、白板。

课程平台：班级微信群、学校教学平台。

信息化资源：分类相关的教学视频、在线分类游戏、分类练习软件。

教学手段：实物操作、游戏互动、小组讨论、多媒体展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示各种不同的物品，如水果、动物、交通工具等，引导学生观察并说出它们的特点。

（2）提问：你们知道什么是分类吗？我们可以怎么对这些物品进行分类呢？

（3）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识分类

教师通过实物教具展示分类的过程，引导学生观察并说出分类的方法。

提问：我们刚才是怎么对这些物品进行分类的？分类的依据是什么？

学生回答后，教师总结分类的依据和方法。

（2）分类方法

教师展示不同的分类方法，如按颜色、形状、大小等分类。

提问：除了我们刚才提到的分类方法，还有哪些分类方法呢？

学生回答后，教师总结并展示更多分类方法。

（3）分类练习

教师组织学生进行分类练习，让学生亲自操作，巩固所学知识。

学生分组进行分类活动，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂游戏

教师组织一个与分类相关的游戏，如“找同类”，让学生在游戏中巩固分类知识。

（2）分类比赛

将学生分成若干小组，进行分类比赛，看哪个小组分类最快最准确。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师提问：今天我们学习了哪些内容？你们觉得分类有什么作用？

（2）学生分享学习心得，教师总结本节课的重点内容。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置课后作业：请学生回家后，尝试用不同的分类方法对家里的物品进行分类，并记录下来。

（2）教师强调作业要求，提醒学生注意安全，按时完成作业。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）分类与逻辑思维：介绍分类在逻辑思维发展中的作用，以及如何通过分类培养孩子的逻辑思维能力。

（2）分类在生活中的应用：列举生活中常见的分类实例，如超市购物、图书馆书籍管理等，让学生认识到分类的重要性。

（3）分类游戏：介绍一些适合一年级学生的分类游戏，如“找同类”、“配对游戏”等，通过游戏提高学生的分类能力。

2.拓展建议：

（1）亲子活动：家长可以和孩子一起进行家庭物品分类，如玩具、衣物等，让孩子在实践中学习分类。

（2）分类故事：讲述一些关于分类的故事，如《小熊的分类箱》，通过故事让孩子理解分类的意义。

（3）分类卡片制作：鼓励学生制作分类卡片，如动物、水果、交通工具等，用于日常的分类练习。

（4）分类主题绘画：引导学生以“分类”为主题进行绘画创作，发挥学生的想象力和创造力。

（5）分类主题手工作品：让学生利用废旧物品，如纸盒、瓶子等，制作与分类相关的手工作品，如分类箱、分类墙等。

（6）分类主题阅读：推荐一些与分类相关的儿童读物，如《分类大师》、《分类小达人》等，丰富学生的阅读体验。

（7）分类主题科学实验：设计一些简单的科学实验，如“颜色分类”、“形状分类”等，让学生在实验中感受分类的乐趣。

（8）分类主题社会实践活动：组织学生参观超市、图书馆等场所，实地观察分类现象，提高学生的实践能力。

七、内容逻辑关系

①整理与分类的概念

-重点知识点：整理、分类、分类标准

-重点词句：将物品按照某种标准进行分组，便于管理和使用。

②分类的方法与技巧

-重点知识点：分类依据、分类步骤、分类