章机械能授课件.pptx

第十二章机械能;动能势能机械能;2．高挂在枝头的苹果;1.一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有

能量。

高举的重锤能把地面砸陷

流动的水能把石头冲走

拉圆的弓能把箭弹射开

物体能够对外做功

;一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。;;奔跑的动物;2.动能大小与哪些因素有关;实验：动能与速度的关系;实验：动能与质量的关系;结论：

物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物

体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的

物体，质量越大越大。;【例1】(安徽，探究题)如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，

观察木块被撞击后移动的距

离。回答下列问题：

(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与__________的关系。

(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与__________的关系。

(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小。木块的作用是为了比较钢球______的大小。;;应用转换法，通过比较木块被推动的距离比较钢球动

能的大小；应用控制变量法，让同一钢球从斜面的不

同高度滚下，控制了钢球的质量相同，改变了钢球到

达水平面的速度大小；让不同钢球从斜面的同一高度

滚下，控制了钢球到达水平面的速度大小相同，改变

了质量。;1;2;;打桩机将重锤举高把桩打入地中;位置较高的物体具有重力势能;重力势能的大小与哪些因素有关

研究：重物的重力势能

观察：桩被打入的深度;实验：重力势能的大小与哪些因素有关;归纳：

1.质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。

2.被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。

结论：

被举高的物体质量越大，高度越高，重力势能越大。;(2)物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。;弹性势能大小与形变大小有关;【例2】(探究题)小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程??图所示。

(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小？

(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象，得出的结论

是什么？

(3)图乙和图丙探究的问题是什么？;;应用控制变量法，控制物体的质量不变(同一砝码)，

改变物体的高度(从不同高度下落)，探究物体的重力

势能与高度的关系。控制物体的高度相同(从同一高度

下落)，改变物体的质量(不同质量的物体)。探究物体

的重力势能与物体质量的关系。应用转换法，将能的

多少转换为对小桌做功的多少，小桌下陷得越深，说

明物体对小桌做功越多，物体的重力势能越大。;（来自《典中点》）;（来自《典中点》）;;【例3】(武汉)如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列说法正确的是()

A．机械能不变，重力势能不变

B．机械能变小，重力势能变小

C．机械能不变，动能变小

D．机械能变小，动能不变;;在分析动能、势能的变化情况时，要明确它们的影响

因素，还要注意挖掘题中的隐含条件。如题中出现的

“匀速”“加速”(或越来越快)“减速”等词汇隐含着

物体运动速度的变化；“上升”“下降”“水平面上”

等隐含着物体高度的变化；“喷洒农药的飞机”“洒

水的洒水车”意味着物体的总质量在减小。;1;（来自《典中点》）;机

械

能;物体由于________而具有的能量叫做动能，影响物体动能大小的因素有________和________。

____________和____________统称为机械能，它的单位是____________。;(中考·来宾，多选)如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是()

A．拉弯的弓具有弹性势能

B．手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态

C．箭离开弓后能继续向前运动，是因为箭具有惯性

D．在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面;下面关于能的说法正确的是()

A．只有正在做功的物体才具有能量

B．具有能的物体都在做功

C．不做功的物体就不具有能

D．能够做功的物体，它一定具有能;如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是哪一幅图();（来自《典中点》）;请完成《典中点》部分习题