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高中生对数学学习的自我调节研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对数学学习的自我调节策略及其对学习效果的影响。通过分析高中生在数学学习过程中的自我调节行为，提出相应的教学策略，以提高学生的数学学习效果和自主学习能力。

关键词：高中生，数学学习，自我调节，学习效果

一、概念阐述

（一）1.自我调节的概念

自我调节是指个体在认知、情感和行为方面对自身进行主动控制和调整的过程。在数学学习中，自我调节表现为高中生在面临数学问题时的自我监控、自我评价和自我调整能力。自我调节学习有助于提高学生的学习效果，培养学生的自主学习能力和创新精神。

2.自我调节的必要性

（1）提高学习效果：通过自我调节，高中生可以