《守株待兔》赛课一等奖-教学设计.pptx

《守株待兔》赛课一等奖-教学设计讲课人：讲课机构:

-引言教学目标教学重难点教学过程设计教学方法与手段教学评价与反馈教学特色与创新点教学实施效果教学反思与展望目录

1引言

引言尊敬的评委、各位老师：今天我将分享我关于《守株待兔》这则寓言故事的教学设计这则故事深入浅出地展示了懒惰与贪婪的负面后果，其寓意深远且富有教育意义在此次赛课中，我通过精心的教学设计，引导学生理解故事内涵，从而达到提升学生思维能力和道德素养的目的现在我荣幸地获得了一等奖，接下来我将从多个方面详细介绍我的教学设计

2教学目标

教学目标知识与技能目标掌握《守株待兔》这则寓言故事的基本内容：理解故事中每个角色的行为和性格特点学会分析故事情节：理解故事所蕴含的道理

教学目标过程与方法目标通过小组合作、讨论：培养学生的合作能力和交流能力通过情境模拟、角色扮演等方式：帮助学生更好地理解故事情节和人物性格

教学目标情感态度与价值观目标引导学生认识到懒惰与贪婪的危害：树立正确的价值观培养学生的道德素养：提高其对社会现象的判断能力

3教学重难点

教学重难点教学重点理解《守株待兔》这则寓言故事所蕴含的道理分析故事中人物的性格特点和行为动机

教学重难点教学难点如何引导学生深入理解故事的寓意：并与其生活实际相结合如何通过教学活动激发学生的学习兴趣：提高其参与度

4教学过程设计

教学过程设计导入新课(5分钟)通过讲述一个与《守株待兔》类似的生活实例：引起学生的兴趣和思考提问学生对于懒惰和贪婪的看法：为后续教学做铺垫

教学过程设计讲解故事(10分钟)简要介绍《守株待兔》的背景和内容引导学生思考故事所蕴含的道理并与其生活实际相结合详细讲解故事情节分析人物性格特点和行为动机

教学过程设计小组合作(15分钟)分组讨论：让学生分组讨论懒惰和贪婪的危害，并分享小组观点角色扮演：每组选派代表扮演故事中的角色，通过情境模拟的方式再现故事情节互相评价：小组之间互相评价表演和讨论情况，加深对故事的理解

教学过程设计总结归纳(5分钟)总结学生对于《守株待兔》这则寓言故事的理解和感悟强调懒惰与贪婪的危害引导学生树立正确的价值观布置作业让学生写一篇关于懒惰与贪婪的感想或日记

5教学方法与手段

教学方法与手段教学方法讲解与讨论相结合：通过教师的讲解，使学生了解故事的基本内容和人物性格特点；通过小组讨论，激发学生的思考，加深对故事寓意的理解情境模拟与角色扮演：通过情境模拟和角色扮演，让学生更加直观地理解故事情节和人物性格，同时培养学生的表演能力和语言表达能力启发式教学：在讲解过程中，教师不断提出问题，引导学生思考，激发其主动性和创造性

教学方法与手段教学手段多媒体教学：利用课件、视频等多媒体手段，生动形象地展示故事内容，提高学生的学习兴趣实物演示：通过展示相关的实物，如农具、种子等，使学生更加直观地了解故事背景和情节网络资源：利用网络资源，收集更多的相关故事和案例，丰富教学内容，拓展学生视野

6教学评价与反馈

教学评价与反馈教学评价课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，如回答问题、小组讨论、角色扮演等，评价学生对故事的理解和感悟作业评价：通过批改学生的作业，了解学生对懒惰与贪婪的理解和反思，以及其对寓言故事的运用能力学生自评与互评：通过学生自评和互评的方式，让学生更加全面地了解自己在学习过程中的表现和收获

教学评价与反馈教学反馈学生反馈在课程结束后：通过问卷调查或口头询问的方式，了解学生对教学过程的满意度，以及他们对教学方法和手段的评价收集学生的建议和意见：以便对未来的教学进行改进

教学评价与反馈教师自我反馈教师在课后进行自我反思：总结本次教学的成功之处和不足之处分析学生在理解故事寓意和参与教学活动方面的表现：以便调整教学策略和手段

7教学特色与创新点

教学特色与创新点教学特色寓教于乐：通过情境模拟、角色扮演等教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和参与度启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的主动性和创造性，培养学生的思维能力情感教育：注重情感教育，通过故事寓言引导学生树立正确的价值观和道德观

教学特色与创新点创新点结合生活实际：将故事寓言与学生的生活实际相结合，使学生更容易理解和接受故事所传达的道理多元化教学手段：运用多种教学手段和方法，如多媒体教学、实物演示、网络资源等，丰富教学内容和形式学生主体性发挥：注重学生的主体性发挥，通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的参与度和创造力

8教学实施效果

教学实施效果教学效果评估学生成绩评估：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及考试成绩等方面，评估学生对《守株待兔》这则寓言故事的理解程度学生反馈评估：通过学生问卷调查、口头反馈等方式，了解学生对教学过程的满意度，以及他们对教学方法和手段的评价

教学实施效果教学效果展示