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迎接新学年，开学第一课：培养学生学习兴趣
教育心理学家的观点
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Agenda
学生学习动力
正确的学习态度
开学第一课的激发
了解初二学生
鼓励有趣学习活动
01.学生学习动力
激发学生学习兴趣与目标
学习兴趣原因
创设有趣学习环境
发现学习乐趣
培养学生的学习目标
02.正确的学习态度
教育心理学帮助学生
教育心理学方法
引导良好学习习惯
03.开学第一课的激发
初二学生重新获得学习兴趣
开学第一课的激发力
正确学习态度的重要性
04.了解初二学生
初二学生的心理特点和学习情况
初二学生思维密码
初二学生的学习情况
学习兴趣问题
05.鼓励有趣学习活动
学生学习目标和习惯
学生共同制定学习目标
指导学生良好学习习惯
Thankyou
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