第三单元 第1课 独特的民居 教学设计 人美版2025美术七年级下册 .pdf

《独特的民居》（教案及反思）-2024-2025学年人美版（2024）初中美术七

年级下册

教学项目具体内容

一、教材分析《独特的民居》是人美版（2024）初中美术七年级

下册的重要内容，它引导学生聚焦于中国各地极具特色的

民居建筑。教材主要旨在通过展示不同地域、不同民族的

民居实例，如福建土楼、北京四合院、陕北窑洞、傣族竹

楼等，呈现出民居建筑在功能、造型、材料、装饰等方面

的独特性。这些民居不仅是人们居住的场所，更是地域文

化、历史传统、自然环境等多种因素相互作用的结晶。通

过对这些民居的学习，学生能够深入了解中国丰富多元的

地域文化，认识到建筑艺术与生活、自然的紧密联系，培

养学生对传统建筑文化的尊重与保护意识，提升学生对建

筑艺术的审美能力和文化理解能力。

二、核心素养目1.图像识读：学生能够识别不同地区民居建筑的典型特征，

标包括外观造型、空间布局、建筑材料、装饰细节等，并能

通过图像分析其背后所反映的地域文化、生活方式和自然

环境因素。

2.美术表现：学生尝试运用绘画、手工制作等方式，表现

自己对某一民居建筑的理解与感受，提高动手实践能力和

艺术表现能力，能够在作品中体现出民居的基本特征和自

己的创意。

3.审美判断：通过欣赏大量独特的民居建筑实例，培养学

生对建筑艺术的审美感知能力，学会从文化、功能、形式

等多方面对民居建筑进行审美评价，形成自己对建筑美的

独特见解。

4.创意实践：鼓励学生在了解传统民居建筑的基础上，结

合现代生活需求和自己的想象，对民居建筑进行创意设计

或改造，培养创新思维和实践能力。5.文化理解：引导学

生深入探究民居建筑所蕴含的地域文化内涵，包括民俗风

情、宗教信仰、社会结构等，理解建筑作为文化载体的重

要意义，增强对多元文化的尊重与包容。

三、学情分析七年级下册学生在日常生活中对各类建筑有一定的

接触和认知，但对于民居建筑背后所蕴含的丰富文化内涵

和艺术价值缺乏深入了解。他们正处于好奇心旺盛、思维

活跃的阶段，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的观察能力

和分析能力。在美术学习方面，学生已经掌握了一些基本

的绘画技巧和手工制作方法，但在将观察到的建筑特征转

化为艺术表现时，可能会遇到困难，在对建筑文化内涵的

理解和表达上也需要进一步引导。同时，这个年龄段的学

生具有较强的团队合作意识，喜欢通过讨论、实践等方式

获取知识，教师可以充分利用这些特点开展教学活动。

四、教学重难点1.教学重点：

（1）了解中国不同地区民居建筑的主要类型、特点及形成

原因，包括地域环境、文化传统、生活方式等因素对民居

建筑的影响。

（2）掌握民居建筑的基本表现方法，如通过绘画表现其外

形、结构、装饰，通过手