第4课 百变画线（说课稿）-说课稿2023—2024学年粤教版（B版）小学信息技术六年级下册.docx

第4课百变画线（说课稿）-说课稿2023—2024学年粤教版（B版）小学信息技术六年级下册

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第4课《百变画线》，选自粤教版（B版）小学信息技术六年级下册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕画线工具的使用展开，学生需在掌握基本画线技能的基础上，进一步学习如何通过调整画线样式、粗细、颜色等，实现画线的多样化。这与学生在之前课程中学到的画图工具使用、图形编辑等相关知识紧密相连。

核心素养目标

1.培养学生信息技术应用能力，通过实践操作，掌握画线工具的使用技巧。

2.增强学生的审美意识，学会运用画线工具进行创意设计。

3.提升学生的创新思维，鼓励学生在规定范围内发挥想象力，创作个性化作品。

重点难点及解决办法

1.重点：熟练掌握画线工具的各项功能，包括线条样式、粗细、颜色等的调整。

解决办法：通过示范演示和步骤分解，让学生跟随操作，逐步掌握每个功能的使用方法。

2.难点：创意性地运用画线工具进行设计，实现个性化作品。

解决办法：提供多个案例和模板，引导学生观察和分析，激发创意思维；同时，鼓励学生之间互相交流和借鉴，共同提升设计能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，通过教师讲解和实际操作演示，让学生直观理解画线工具的使用。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内互相帮助，共同完成创意画线任务，促进互动学习。

3.利用多媒体教学，展示不同风格的画线作品，激发学生兴趣，同时提供在线资源，供学生课后练习和参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些具有创意的画线艺术作品，引导学生观察并讨论画线的魅力和多样性。

-提问：“你们知道画线在艺术创作中可以发挥怎样的作用吗？”

-简要介绍本节课的主题《百变画线》，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解画线工具的基本操作，包括线条的绘制、样式选择、粗细调整、颜色搭配等。

-通过屏幕演示，展示如何使用画线工具进行简单的图形绘制。

-分步骤演示如何通过调整画线属性来创作不同效果的线条，如波浪线、锯齿线等。

-学生跟随教师的步骤进行实践操作，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行实践练习，每组学生根据教师提供的主题，利用画线工具创作作品。

-学生在创作过程中，可以尝试不同的线条样式和组合，发挥创意。

-教师巡视，对学生的作品进行个别指导和评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生分享自己的创作过程和心得体会。

-总结本节课的学习内容，强调画线工具的多样性和创意性。

-鼓励学生在课后继续探索画线工具的更多可能性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生利用所学知识，创作一幅以“自然之美”为主题的画线作品。

-作品要求包含至少三种不同的线条样式，并表达出对自然的独特感受。

-作业提交截止日期为下一节课开始前。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握画线工具的基本操作，包括线条的绘制、样式选择、粗细调整、颜色搭配等。学生能够运用这些技能进行简单的图形绘制，并能够根据需要调整线条属性，创作出具有不同效果的线条。

2.创意设计：学生在课堂练习和课后作业中，能够运用画线工具进行创意设计，表达自己的审美观点和情感。学生通过观察自然、生活或其他艺术作品，激发创意灵感，将线条运用到作品中，展现出个性化的艺术风格。

3.团队合作：在小组合作活动中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同完成创作任务。学生在交流中分享自己的想法和经验，相互学习，共同进步。

4.审美意识：通过本节课的学习，学生的审美意识得到提升。学生能够从艺术作品中感受到线条的韵律和美感，学会欣赏和评价线条在艺术创作中的作用。

5.信息技术应用能力：学生在本节课中，不仅学习了画线工具的使用，还了解了信息技术在艺术创作中的应用。这有助于提高学生运用信息技术解决问题的能力，为今后的学习和生活奠定基础。

6.创新思维：在创作过程中，学生需要不断尝试新的线条样式和组合，这有助于培养学生的创新思维。学生在面对问题时，能够从多个角度思考，寻找解决方案。

7.自主学习：通过本节课的学习，学生学会了如何利用在线资源进行自主学习。学生在课后可以继续探索画线工具的更多可能性，提高自己的信息技术素养。

8.情感态度：学生在课堂活动中，体验到了创作的乐趣，培养了积极向上的情感态度。学生在面对挑战时，能够保持乐观的心态，勇于尝试。

9.评价能力：学生在本节课中，学会了如何评价自己的作品和他人的作品。这有助于提高学生的自我评价能力和对他人的尊重。

10.终身学习：