《声声慢（寻寻觅觅）》课件高一语文必修上册.pptx

大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;

金石录里,漱玉集中,文采有后主遗风。

;声声慢;学习目标;知人论世;李清照出生于一个士大夫的家庭。父亲李格非进士出身，苏门后四学士之一。善属文，工于词章。

母亲王氏是状元王拱辰的孙女，很有文学修养。受家庭的影响，李清照少年时代便工诗善词，声名远扬，曾出现“文章落纸，人争传之”的盛况。

元宵节灯会，李清照邂逅风流倜傥的赵明诚，两人一见钟情。可是双方父亲虽同朝为官，门当户对，却政见相左，他们的爱情之路亦不能一帆风顺。赵明诚为了爱情，不得已自编自导了一个故事。一日，赵明诚午睡醒来，对父亲赵挺之说：“我做了一个梦，梦中正在诵读一本书，醒来时只记得三句‘言与司合，安上已脱，芝芙草拔’。”赵挺之思索一下说：“言与司合，是一个‘词’字；安上已脱，是‘女’字；芝芙草拔，是‘之夫’两字，连起来不就是‘词女之夫’吗？”这是上天在暗示，你应该娶一个会填词的女子啊。”赵挺之只好答应了他们的婚事。

;二人婚后非常恩爱。

他们两人经常在饭后，坐在堂前，烹一壶清茶开始玩游戏。他们指着成堆的书卷，随意说一个典故，看谁能先准确说出这个典故出自哪一本书、哪一卷、哪一页、哪一行，以输赢决定谁先喝茶。因为李清照从小熟读经史子集，所以经常是她赢。得意忘形之际，李清照不小心将茶水碰洒，两人又是一场开怀大笑。如此融洽和美的场景，让后世多少人艳羡。清朝词人纳兰性德在《浣溪沙》中写道：

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

然而，靖康之变发生，李清照的生活也发生巨变。建炎三年(1129),赵明诚受命任湖州知州，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳赶到建康时，赵明诚已经病危，不久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。这时金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃亡。李清照沿着高宗逃难的路线辗转逃亡，半生收藏的金石文物丢失殆尽，尝尽了国破、家亡、颠沛流离的苦痛。;她的词以“南渡”为分水岭，分为前后两???。

前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚；

后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。

前：清丽婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；

后：凄婉哀怨，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。;声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;找出最能体现词人情感的一个字。;古诗词的抒情方法有两种：直接抒情、间接抒情。

1.直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。

2.间接抒情

委婉含蓄的表达情感。

间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古讽今、借典抒情、借事抒情。

;词人是怎样表达愁苦之情的？;寻寻觅觅，词人在寻觅什么？;这一系列的叠词有什么作用？;这次第，怎一个愁字了得！

;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;酒：三杯两盏淡酒;风：怎敌他晚来风急;云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

;黄花：满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。;守着窗儿，独自怎生得黑!;梧桐：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。;细雨：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。;意象总结;丧夫之痛、孀居之悲;总结全文;情景填空