Unit 4 I have a pen pal Part A Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit4IhaveapenpalPartALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

学校

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授课地点

教具

教材分析

“Unit4IhaveapenpalPartALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册”本节课选自人教PEP版英语六年级上册第四单元。本节课主要通过Letstalk部分的学习，让学生掌握描述笔友的基本信息，如姓名、年龄、爱好等。本节课内容贴近学生生活，易于激发学生学习兴趣，培养学生的交际能力和跨文化意识。同时，通过听力练习，提高学生的听力理解能力和语言运用能力。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力，通过听、说、读等活动，提高学生运用英语进行交际的能力；文化意识，让学生了解不同文化背景下的交流习惯，增强跨文化交际意识；思维品质，鼓励学生在交流中思考、提问和解决问题，发展批判性和创造性思维；学习能力，指导学生掌握有效的英语学习策略，提高自我学习和自我调整的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常对话。

-学生对描述个人信息（如姓名、年龄、兴趣爱好）的句型和词汇有所了解。

-学生具备一定的听力理解能力，能够理解日常生活中的简单对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满兴趣，特别是通过交流活动与他人互动。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过模仿和实践来提高英语水平。

-学生倾向于通过视觉和听觉输入来学习，喜欢参与小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在听力和口语表达方面存在一定的障碍，特别是在快速语速和复杂句型上。

-学生可能会在描述个人信息时使用不准确的词汇或语法结构。

-部分学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在课堂上积极参与口语练习。

教学资源

-人教PEP版英语六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件或APP

-实物教具（如图片、卡片）

-互动式白板或电子屏幕

-录音机或音频播放设备

-教学PPT或幻灯片

-学生小组讨论材料

-评价工具（如口语评价表）

教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit4,Ihaveapenpal.Inthislesson,wewillfocusonPartA,Letstalk.AreyoureadytolearnaboutpenpalsandpracticeyourEnglish?Letsgetstarted!

1.**Warm-upandLead-in**

First,letswarmupwithaquickgame.Illshowyousomepicturesofdifferentcountriesandyoutellmewhichcountryeachoneis.(ShowpicturesofChina,theUnitedStates,England,andFrance.)Greatjob!Now,letstalkaboutpenpals.Haveyoueverhadapenpalbefore?Whatdoyouknowaboutpenpals?

2.**Presentation**

-**ShowthePicture**:Lookatthepictureonpage31.Whoarethesetwochildren?(Answer:TheyareMikeandChenJie.)Whataretheydoing?(Answer:Theyaretalkingabouttheirpenpals.)

-**ListenandAnswer**:Listentothetape.WhatisMike’spenpal’sname?(Answer:HisnameisTom.)HowoldisTom?(Answer:Heistwelve.)WhatdoesTomlike?(Answer:Helikesplayingsoccerandbasketball.)

-**ListenAgain**:Listentothetapeaga