篮球原地双手胸前传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球原地双手胸前传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以篮球原地双手胸前传球为主题，旨在通过实践操作，使学生掌握基本的传球技巧，提高学生的协调性和团队协作能力。结合人教版必修第一册体育与健康课程，通过教学，培养学生的运动兴趣，增强体质，为后续篮球技能学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提升学生的运动技能，增强运动能力。通过练习原地双手胸前传球，提高学生的团队协作意识，锻炼学生的决策能力和问题解决能力，培养学生在体育活动中坚持不懈、勇于挑战的精神。同时，注重学生心理健康，促进其身心健康发展。

重点难点及解决办法

重点：原地双手胸前传球动作的准确性、稳定性。

难点：传球时的力量控制与时机把握。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，逐步引导学生掌握正确的传球姿势和手法，强调动作的一致性和连贯性。

2.难点：采用示范、分解练习、小组合作等方式，让学生在反复练习中感受力量的传递和时机控制。同时，设置游戏环节，让学生在趣味性练习中提高传球技巧。突破策略：利用多媒体展示标准动作，结合实际比赛情境，让学生在实战中体会传球的重要性，提高传球成功率。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和反馈。

3.信息化资源：篮球动作视频、传球技巧讲解PPT。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学过程

一、导入

1.教师以篮球明星的精彩传球视频为引，激发学生的学习兴趣，引导学生关注篮球运动中的传球技巧。

2.学生通过观看视频，思考：传球在篮球运动中的重要性是什么？如何提高传球技巧？

二、基本技术讲解与示范

1.教师详细讲解原地双手胸前传球的动作要领，包括传球时的站位、手臂姿势、手腕力量和传球方向。

2.教师示范动作，让学生跟随教师的示范，感受正确的传球姿势和手法。

三、分解练习

1.学生跟随教师，按照分解步骤进行练习，包括站位、手臂姿势、手腕力量和传球方向。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保每个学生都能掌握正确的传球技巧。

四、组合练习

1.学生在掌握分解动作的基础上，进行组合练习，将动作串联起来，提高传球的连贯性和稳定性。

2.教师强调动作间的过渡，让学生注意身体协调性和力量分配。

五、实战演练

1.学生分组进行实战演练，运用所学技巧进行传球练习。

2.教师观察学生表现，指出存在的问题，并提供改进建议。

六、游戏教学

1.教师组织“传球接力”游戏，让学生在游戏中提高传球技巧和团队协作能力。

2.学生在游戏中体验传球的重要性，增强对篮球运动的热爱。

七、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾原地双手胸前传球的关键点。

2.学生分享自己的学习心得，互相交流在练习过程中的体会和收获。

八、课后作业

1.学生课后进行原地双手胸前传球的练习，巩固所学技巧。

2.教师布置作业：记录自己在练习中的进步，为下次课程做好准备。

具体教学步骤如下：

1.导入

-教师播放篮球明星传球视频，提问：“同学们，你们知道传球在篮球运动中的重要性吗？”

-学生思考并回答，教师总结：传球是篮球运动中的一项重要技能，可以提高球队的进攻和防守水平。

2.基本技术讲解与示范

-教师讲解原地双手胸前传球动作要领，包括站位、手臂姿势、手腕力量和传球方向。

-教师示范动作，学生跟随示范，感受正确的传球姿势和手法。

3.分解练习

-学生跟随教师，按照分解步骤进行练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4.组合练习

-学生进行组合练习，将动作串联起来，教师强调动作间的过渡，注意身体协调性和力量分配。

5.实战演练

-学生分组进行实战演练，教师观察学生表现，指出存在的问题，并提供改进建议。

6.游戏教学

-教师组织“传球接力”游戏，学生体验传球的重要性，增强对篮球运动的热爱。

7.总结与反思

-教师引导学生总结本节课的学习内容，学生分享自己的学习心得。

8.课后作业

-学生课后进行原地双手胸前传球的练习，巩固所学技巧。教师布置作业，记录自己在练习中的进步。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握原地双手胸前传球的基本动作要领，包括站位、手臂姿势、手腕力量和传球方向。学生在练习中能够熟练地运用这些技巧，提高了传球的成功率和稳定性。

2.身体素质：学生在传球练习中，手臂、手腕和肩部的力量得到了锻炼，提高了身体的协调性和灵活性。同时，传球动作的反复练习也有助于提高学生的耐力和心肺功能。

3.团队协