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黑龙江省鸡西市七年级生物下册4.1.2人的生殖说课稿(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:黑龙江省鸡西市七年级生物下册4.1.2人的生殖
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:第2课时
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和责任担当意识。通过学习人的生殖过程,学生能够理解生命的起源和延续,形成对生物生殖现象的尊重和敬畏;在探究过程中,学生学会运用观察、比较、分析等方法,提升科学思维能力;同时,引导学生认识到生殖健康的重要性,培养健康的生活方式和责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.人体生殖系统的结构和功能:学生需要掌握男女生殖系统的组成和各自的功能。
2.生殖过程:理解生殖细胞产生、受精和胚胎发育的基本过程。
难点:
1.生殖系统的复杂性和功能多样性:学生可能难以理解生殖系统的精细结构和复杂功能。
2.生殖过程的概念化:受精和胚胎发育等过程较为抽象,学生难以形成直观认识。
解决办法:
1.采用模型和图片展示生殖系统的结构,结合实际器官进行讲解,帮助学生直观理解。
2.通过动画或视频演示生殖过程,将抽象的概念具体化,提高学生的理解能力。
3.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在活动中体验生殖过程。
4.结合实际案例,如生育知识、生殖健康等,增强学生对生殖系统重要性的认识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一册七年级生物下册教材,包含4.1.2人的生殖相关内容。
2.辅助材料:准备生殖系统结构图、生殖过程动画视频、生殖健康知识图表等多媒体资源。
3.实验器材:准备人体生殖系统模型、显微镜等,用于展示和讲解生殖系统结构和功能。
4.教室布置:设置分组讨论区,配备实验操作台,确保学生活动空间充足。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布包含生殖系统基本结构和功能的PPT和视频,要求学生预习并完成相关笔记。
-设计预习问题:如“人类的生殖系统由哪些部分组成?”“精子与卵子的结合过程是怎样的?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习笔记提交情况,确保所有学生都参与预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生通过阅读教材和预习资料,了解生殖系统的基本知识。
-思考预习问题:学生根据预习资料,思考并记录自己对生殖过程的理解和疑问。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主阅读和思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信平台实现预习资料的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:以“生命的奇迹”为主题,通过展示人类胚胎发育的图片,激发学生对生殖过程的好奇心。
-讲解知识点:详细讲解生殖系统的结构和功能,结合人体生殖系统模型进行讲解。
-组织课堂活动:设计“生殖知识竞赛”活动,让学生在游戏中巩固所学知识。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考生殖系统的奥秘。
-参与课堂活动:积极参与竞赛,提高对生殖过程的理解。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:教师通过讲解,帮助学生理解生殖系统的结构和功能。
-活动教学法:通过竞赛等活动,增强学生的参与感和学习兴趣。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:要求学生绘制生殖系统结构图,并简述其功能。
-提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,鼓励学生课后进一步学习。
学生活动:
-完成作业:学生按照要求完成结构图绘制,加深对生殖系统结构的记忆。
-拓展学习:利用推荐资源,对生殖过程进行更深入的了解。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主完成作业和拓展学习,巩固所学知识。
-反思总结法:学生通过绘制结构图和拓展学习,反思自己的学习过程,提出改进建议。
教学资源拓展
一、拓展资源
1.人类生殖系统的发展历程
-介绍人类生殖系统从史前时代到现代的演变过程,包括解剖结构、生殖方式的变化等。
2.生殖系统的健康与疾病
-介绍常见的生殖系统疾病,如性传播疾病、生殖器官炎症等,以及预防措施。
3.生殖健康知识普及
-提供生殖健康的基本知识,包括青春期生殖健康教育、生育知识、避孕方法等。
4.生殖伦理与法律法规
-讨论生殖伦理问题,如代孕、试管婴儿等,以及相关法律法规。
5.生殖系统解剖图集
-提供详细的生殖系统解剖图集,包括男性生殖系统、女性生殖系统等。
6.生殖系统生理功能研究
-介绍生殖系统的生理功能研究,如生殖激素的调节、生殖过程的研究等。
7.生殖健康与心理因素
-探讨心理因素对生殖健康的影响,如压力、焦虑等对生育能力的影响。
8.生殖系统
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