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新课标导向下小学语文阅读课教学革新与实践探究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深入的大背景下，《义务教育语文课程标准》成为了小学语文教学的重要指导准则，为教学实践指明方向，也提出了更高要求。阅读作为语文教学的核心组成部分，在培养学生语言表达能力、思维品质和文化素养方面发挥着不可替代的作用。它是学生获取知识、开阔视野、丰富情感的重要途径，对于学生的全面发展具有深远意义。

在小学阶段，学生正处于语言学习和思维发展的关键时期，语文阅读教学的质量直接影响着他们的学习效果和未来发展。通过有效的阅读教学，学生能够积累丰富的词汇，掌握语言表达的规律，提高语言运用的能力，从而为写作和口语表达奠定坚实