议论文的结构及论证思路.pptVIP

惠州市水口大湖学校严丽娟——议论文阅读考点复习请结合具体内容分析第③（③——⑥）段的论证思路。01选文②③两段（可能是三段)顺序能否调换?请说明理由。02段②中的画横线句在全文的结构中起什么作用？03常见题型结论——结尾部分，解决问题。1议论文的结构基本结构：本论——主体部分，分析问题。引论——开头部分，提出问题。01这种结构又可分为两大类：021逐层深人的论述结构，即“纵式”；03即先提出论点，而后步步深人逐层阐发,最后得出结论。042并列展开的论述结构，即“横式”;05即先总再分后总06先总后分07先分后总文段结构作用:开头、中间开头段：中间段：引出（全）下文——的观点点题能判断开头的方法：开门见山？生活现象?自然现象？名人名言？事例？批驳他人观点？过渡，承上启下（有时只有总结上文，有时只有引起下文。)文段结构作用:结尾P113P115P118P117P119照应开头（题目）总结全文，点明中心论点，或强调中心论点，或深化中心论点，提出……的结论；发出……的号召或劝勉人们……；提出……的问题希望人们关注……与上文概括的或与下文总结的XX内容相照应。体现了议论文论证思路的严密性。按人们认识事物的一般顺序，即逻辑顺序安排，内容上层层递进。P120第三篇第3题第十三篇第2题段落顺序不能调换答题参考古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。先用古语作为道理论证，接着用举学书、学医两个事例作为举例论证，论证中心论点；最后以古谚作道理论证，再一次论证中心论点。P113论证思路巩固练习《只追前一名》首先，引用俗语解释了“只追前一名”；然后论述了没有目标、期望和目标太高、期望太大的结果；最后提出明确可靠的目标、真实适度的期望，能引领人们朝前走的观点。