11多姿多彩的民间艺术第二课时（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版.docxVIP

11多姿多彩的民间艺术第二课时（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：四年级下册综合实践活动通用版

章节：11多姿多彩的民间艺术

内容：本课时主要围绕民间艺术展开，包括民间绘画、民间雕塑、民间剪纸等内容，旨在让学生了解我国丰富多彩的民间艺术，培养学生的审美情趣和文化素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对民间艺术的欣赏能力和审美情趣，提升艺术鉴赏素养。

2.激发学生对传统文化的热爱，增强文化自信，培养民族自豪感。

3.培养学生的动手实践能力，通过创作民间艺术作品，提高学生的创新意识和创造力。

4.培养学生合作交流的能力，在小组活动中，学会倾听、分享和协作。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的美术基础，了解一些基本的绘画技巧和艺术形式。他们对色彩、线条和形状有一定的认识，但在深入了解民间艺术及其背后的文化内涵方面可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对色彩鲜艳、形式独特的民间艺术有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和实践活动来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更喜欢通过观察和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习民间艺术时，可能面临以下困难和挑战：一是对民间艺术的文化背景和内涵理解不够深入；二是创作过程中可能会遇到技巧上的难题，如剪纸的折叠、剪纸图案的设计等；三是合作交流时，可能存在沟通不畅、意见分歧等问题。教师需要引导学生克服这些困难，通过适当的指导和鼓励，帮助学生更好地掌握学习内容。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、美术工具（画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等）。

2.课程平台：学校内部的教学网络平台，用于分享教学资料和学生作品展示。

3.信息化资源：网络图片资源，用于展示民间艺术的图片和视频资料。

4.教学手段：实物展示（民间艺术作品）、教师示范、小组合作、游戏互动等教学手段。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于民间艺术的视频，如剪纸、泥塑等，让学生初步感受民间艺术的魅力。

2.提问：同学们，你们刚才看到的这些艺术形式叫什么？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结：这些艺术形式叫做民间艺术，它们具有独特的地域特色和丰富的文化内涵。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解民间艺术的定义、分类和特点，如民间绘画、民间雕塑、民间剪纸等。

2.结合图片和实物，详细介绍民间艺术的历史背景、制作工艺和艺术价值。

3.以民间剪纸为例，讲解其制作过程，包括剪纸的折叠、图案设计、剪刀使用技巧等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组活动：学生分组，每组选择一种民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，进行实践创作。

2.教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

3.学生展示作品，分享创作心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为民间艺术对我们有什么意义？

2.学生回答后，教师总结：民间艺术是中华民族的宝贵财富，它反映了我国悠久的历史和丰富的文化，我们应该珍惜和传承。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一组民间艺术作品，让学生猜猜它们分别属于哪种民间艺术形式。

2.学生猜测后，教师公布答案，并解释每种民间艺术的特点。

3.教师引导学生思考：如何将民间艺术与现代设计相结合，创造出更具时代特色的作品？

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调民间艺术的重要性和价值。

2.鼓励学生在日常生活中关注民间艺术，积极参与民间艺术活动。

七、布置作业（5分钟）

1.学生课后收集家乡的民间艺术资料，了解其文化内涵和制作工艺。

2.学生尝试创作一种民间艺术作品，如剪纸、泥塑等，并分享创作心得。

教学时间总计：45分钟

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民间艺术大观》：这本书详细介绍了中国的民间艺术，包括剪纸、泥塑、刺绣、年画等，适合学生深入了解各种民间艺术的形式和特点。

-《民间故事集》：通过阅读民间故事，学生可以了解民间艺术背后的文化故事，增进对民间艺术的理解。

-《中国民间艺术史》：这本书从历史的角度介绍了民间艺术的发展脉络，有助于学生从宏观上把握民间艺术的演变。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以参观当地的博物馆或艺术展览，实地观察和体验民间艺术。

-鼓励学生在家中收集和整理与民间艺术相关的物品，如剪纸、刺绣等，了解其背后的文化意义。

-学生可以尝试自己动手制作简单的民间艺术品，如剪纸