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100以内数的认识
3认识一百和百位;了解100产生的过程,知道99添上1是一百和10个十是一百,认识计数单位“百”,了解百位的位置和意义。
掌握100和10的写法,理解它们的相同点和不同点,掌握读数和写数都从高位起的规则。
通过观察、操作、比较等活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力。;情境导入;新知互授;新知互授;在计数器上拨一拨。;在计数器上拨一拨。;在计数器上拨一拨。;在计数器上拨一拨。;在计数器上拨一拨。;100和10的写法及比较。;新知互授;新知互授;新知互授;新知互授;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课时作业;一、圈一圈,数一数,一共有多少个?;二、写一写,画一画。;;课堂小结
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