语言的符号性.pptVIP

STEP1STEP2STEP3例如：“香瓜”和“瓜香”的意义不同，是由于符号的结构关系不同，而这是由符号的线性排列顺序不同来表达的。语言的结构规则就隐含在这些线性序列中。（三）语言符号的系统性01语言结构的二层性指的是什么？02为什么说二层性的核心原则是以少驭多？01.底层是音位；02.上层是音义结合的符号（语素）与符号的序列（词、短语/词组、句子）。语言结构的二层性——意义如果不经语音的包装，是无法显示表达的。用来表达意义的音位处于语言系统的底层，其特点就是单面性，因为它本身没有意义。1音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。2从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。从音位到语素有性质上的飞跃。因为从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。从音位到语素有性质上的飞跃。因为音位只能构成符号的形式，从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。从音位到语素有性质上的飞跃。因为音位只能构成符号的形式，而语素才是形式和意义相结合的符号。01语言结构二层性的核心是以少驭多，以较少的单位组成上一层较多的单位。02音位语素词句子03几十成千成万无穷人类的大脑的左右半球的分工乃人类所特有。人类的大脑的左右半球的分工乃人类所特有。01人类以外的动物，没有这样的分工,没有专门管语言的“左半球”，因此它们没有逻辑思维的能力，也掌握不了语言。02符号与征候有什么不同？符号Vs征候征候是事物本身的特征，我们可以通过它来推知事物。符号与其代表的事物之间没有任何必然的联系，是人们约定俗成的。（任意性）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。符号的构成符号是由形式（能指）、意义（所指）两个部分构成的结合体。二者是一张纸的两面，不可分离。意义来源于社会。形式和意义之间是约定俗成的关系。形式物质形式能指意义物质形式形式能指意义来源于社会。形式和意义之间是约定俗成的关系。形式01意义物质形式02具体内容能指03所指01020304符号要有一定的外在形式，比如：属于听觉的声音形式属于视觉的色彩、线条形式动作符号也要代表一定的意义。(内容和含义)01“白色”可以是代表哪些意义的符号？02“红灯”、“铃声”是代表什么意义的符号？03有意义的手势也是符号。“白色”可以代表的意义，不同国家和不同民族的约定俗成也不同。你认为红色、黑色、黄色、蓝色等颜色可以作为何种意义的符号？01“红灯”:代表“禁止通行”的符号；02“铃声”:STEP03STEP01STEP02“红灯”:代表“禁止通行”的符号；“铃声”:代表“上课或考试开始”、“下课或考试结束”的符号；在日本，叮铃铃的铃声是另一种符号……表示起立的手势表示可爱、相爱的“?”型手势表示暂停的手势表示加油的手势表示鄙视的手势还有什么手势？你也来做一做！三、语言是一种符号语言是音、义结合的符号系统。010102如何用图示来表示音、义、现实现象这三者之间的关系？02（约定）（反映）01020304音义现实现象符号代表索绪尔《普通语言学教程》P101关于语言符号的定义：概念音响形象所指符号能指索绪尔：“我们建议保留符号这个词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。”（《普》P102）任意性A线条性B语言