声的利用2.4噪声的危害和控制+课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册.pptxVIP

第二章声现象第3节◎声的利用

声与信息第二章《声现象》雷声──预示下雨听声音断病听新闻上、下课铃声听音辨瓜听声音判断故障1.声音可以传递信息

声与信息第二章《声现象》大象用一种我们听不到的声进行交流，这就是次声波。2.次声波传递信息

声与信息第二章《声现象》大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴随有次声波。地震火山爆发台风海啸

声与信息第二章《声现象》蝙蝠采用回声定位的方法，靠发出超声波确定目标位置。

声与信息第二章《声现象》3．超声波传递信息超声导盲仪倒车雷达

声与信息第二章《声现象》声呐探测海深声呐探测鱼群声呐系统

声与信息第二章《声现象》医生用B超查看胎儿的发育情况B型超声波诊断仪（B超）

声与信息第二章《声现象》超声波探伤仪:探测金属内部有无缺陷超声波探伤仪超声波测速仪

声与能量第二章《声现象》水波是一种波动，说明水波能传递能量。

声与能量第二章《声现象》探究实验实验结论：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动．实验现象：说明声波能传递能量将扬声器对准烛焰，播放音乐

声与能量第二章《声现象》1.超声波可以用来洗涤精密的仪器。超声波清洗机超声波清洗眼镜超声波牙刷

声与能量第二章《声现象》2.利用超声波粉碎结石体外超声碎结石机

科学世界第二章《声现象》天坛的圜丘天坛的回音壁天坛的三音石建筑声学的杰作

学以致用第二章《声现象》1小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生的，通过_______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递______（填“信息”或“能量”）。振动空气信息

学以致用第二章《声现象》2下列关于声现象的说法，正确的是（）A.大力敲鼓是为了提高声音的音调B.超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量C.中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声D.将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大B

第二章声现象第4节◎噪声的危害和控制

乐音与噪声第二章《声现象》噪声的振动杂乱无章乐音的振动规则有序铁钉刮玻璃的声音的振动波形揉搓塑料袋的声音的振动波形优美的音乐的振动波形

乐音与噪声第二章《声现象》如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。1.乐音发声体做规则振动时发出的声音。2.噪声发声体做无规则振动时发出的声音。如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。

乐音与噪声的区分第二章《声现象》乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。波形

噪声的来源第二章《声现象》家庭及周边的噪声社区活动装修房屋集市动物电器

噪声的来源第二章《声现象》课上窃窃私语学校及周边的噪声周边交通课间高声喧哗附近工地施工广播

乐音与噪声第二章《声现象》例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的广场舞音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声B生活中，噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。

噪声的等级第二章《声现象》?人的感觉声音强弱刚刚引起听觉保证休息和睡眠保证工作和学习保护听力

噪声的危害第二章《声现象》（1）使人烦躁、注意力不集中。（2）使人的听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。（3）高强度的噪声可能损坏建筑物。

控制噪声第二章《声现象》植树戴耳罩安消声器在声源处减弱在人耳处减弱噪声的产生噪声的传播噪声的接收在传播过程中减弱防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵声源的振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜振动引起听觉

控制噪声第二章《声现象》1.防止噪声产生----在声源处控制噪声在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器

控制噪声第二章《声现象》2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制噪声：隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”。

控制噪声第二章《声现象》公路隔声屏障阻断噪声传播穿过北京动物园的“隔音蛟龙”

控制噪声第二章《声现象》3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制噪声:带耳罩、耳塞、用手捂住耳朵等。

控制噪声第二章《声现象》噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在录音棚内安装隔音设备B．夜晚禁止建筑工地施工C．在学校或住宅区种植花草树木D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩B

课堂小结第二章《