统编版语文六年级上册语文园地二+精彩的提示语（课件）.pptx

精彩的提示语部编教材六年级上册语文园地二

教学目标活学活用，学习把提示语写生动。了解提示语变生动的方法。（重点）

你知道这些话分别是谁说的吗？提示语（）说：“太好了，可以吃大肥羊了！”（）说：“恐怕高兴得太早了。”（）说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。”

就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。什么是提示语？

1.学添“饰品”

年纪轻轻的，怎么不说人话呢？哎，你挤什么挤，没长眼哪？哎，你挤着我了，你！怎么，来劲啦，是吧。得啦，得啦！年轻人，把心放宽就不挤啦！

一女的说：“哎，你挤什么挤，没长眼哪？”一男的说：“年轻轻的，怎么不说人话呢？”那女的又说：“哎，你挤着我了，你！”那男的接着说：“怎么，来劲啦，是吧”一位老人说：“算啦，算啦！年轻人，把心放宽就不挤啦！”一位女士气冲冲的叫道：“哎，你挤什么挤，没长眼哪？”一个小伙子毫不示弱的回击道：“年纪轻轻的，怎么不说人话呢？”“哎，你挤着我了，你！”“怎么，来劲啦，是吧。”小伙子瞪大眼睛，气的火冒三丈。“得啦，得啦！”一位头发花白的老人挤过来劝道，“年轻人，把心放宽就不挤啦！”

可以增加语言渲染力，使人物个性更加鲜明。

“妈，渴死我了！”现学现用

换成“说”的近义词用人物的神态、行为等换“说”2.给“说”字“换脸”

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。读句子，想想有什么发现？赞叹婉言谢绝用“赞叹”“婉言谢绝”代替“说”字。

表示“说”的词语一个字：讲、喊、答、叫、问、吟、读、责、骂、吼、劝、赞、论、……两个字：谈话、讲话、叙述、议论、商量、复述、告诉、声明、直言、辩论、劝说、解说……成语：振振有词、滔滔不绝、一语中的、窃窃私语、侃侃而谈、夸夸其谈、妙语连珠、唇枪舌剑、能说会道……

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”用人物的神态、行为等换“说”爸爸（）：“现在是晚上10点—离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”

一天，放学的铃声刚响，杨丁就第一个冲出教室。他担心自己被老师留下来补昨天未完成的作业。然而，怕什么来什么——他才冲出教室，就和老师碰了个面对面。根据提示填写表示“说”的词语。“站住，作业补完了吗，就想往家跑？”杨老师脸上笑眯眯地（）。“站住，作业补完了吗，就想往家跑？”杨老师一声（），往走廊中间一横，一把抓住了他，一张脸涨得通红，两只眼睛似乎要喷出火来。课堂检测

1.学添“饰品”2.给“说”字“换脸”课堂小结

1、请你用今天学习的提示语妙方来写一写电影《长津湖》的场景吧？2、《长津湖》《半条棉被》《最可爱的人》《奔跑吧少年》《红领巾飘飘》《港珠澳大桥》《大地颂歌》《流浪地球》观后感作业布置